教学目标：

　　1、知识与技能：认识本课9个生字，认识部首鈥湸笞滞封�潱�积累有关词语，正确抄写5个。方法与过程：正确流利地朗读课文。

　　2、情感态度与价值观：知道一年四季各有特点，激发热爱大自然的情感。

　　教学重点：

　　认识本课8个生字，认识部首鈥湸笞滞封�潱�积累有关词语，正确抄写5个。

　　教学难点：

　　知道一年四季各有特点，激发热爱大自然的情感。

　　教学准备：

　　多媒体工具

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课。

　　1、新学期来临了，你们有些什么愿望？

　　2、出示：愿望

　　有一个叫米佳的小朋友，他有四个愿望（出示），请你们听一听，他的四个愿望是什么？

　　二、整体感知、学习课文。

　　1、配乐讲故事。

　　2、问：米佳有哪四个美好的愿望？

　　出示句子：

　　鈥湺�天真有趣，我愿永远是冬天。鈥�

　　鈥湸禾煺婷溃�我希望永远是春天。鈥�

　　鈥溝奶焯�好了，我巴不得夏天永远不过去！鈥�

　　鈥溓锾毂热魏渭窘诙己谩ｂ��

　　3、指导朗读。

　　4、出示自学要求：

　　（1）借助拼音，读准字音，读通课文。

　　（2）用鈥敾�出米佳的四个愿望。

　　5、深入了解。

　　（1）出示生字，重点：字音：追逐、兴奋。字形：郊。积累：五彩缤纷。

　　（2）师：他在说这些愿望时的神情是怎样的呢？请你找找。

　　（3）出示四句句子。

　　师：同样是高兴的语气，课文中用了不同的词语来表达，请你们在句子当中找一找，你还知道哪些表示鈥湼咝蒜�澋拇视锬兀�

　　（4）米佳为什么会有这些美好的愿望呢？请你们读读课文，找找答案。

　　出示句式，练习说话：

　　因为冬天 ，所以我愿永远是冬天！

　　师：那么，在春天、夏天、秋天为什么也会有这些愿望呢？请你选择其中的一句，在小组中和你的小伙伴来说一说。

　　鈥溡蛭�春天 ，所以我希望永远是春天！鈥�

　　鈥溡蛭�夏天 ，所以我巴不得夏天永远不过去！鈥�

　　鈥溡蛭�秋天 ，比任何季节都好！鈥�

　　三、复习巩固，语言积累。

　　1、选择自己最喜欢的一句话或一小节，背一背。

　　2、用一句话写一写你最喜欢的季节。