人教(新版)三上《I like hamburgers》教学设计

　　教学目标：

　　1. 知识目标

　　① 掌握并能运用单词 pear apple banana及句型 鈥� Have an apple.鈥潯� 鈥� I like pears.鈥潯� 鈥� No,thanks. 鈥潯�

　　②复习句型鈥淗ere you are.鈥�

　　2. 学习目标

　　能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

　　3. 情感目标

　　激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

　　重点难点：

　　1. 重点：三个句型

　　2.难点： 熟练地运用三个句型参与交际

　　课前准备：

　　1. 单词卡片。

　　2. 梨，苹果，香蕉，橘子，鸡蛋等

　　3. 录音机

　　教学步骤：

　　Step 1 Free talk

　　T： Boys and girls , nice to meet you.

　　Ss： Nice to meet you, too.

　　分别与单个学生对话：Hello! / How are you? / What鈥檚 your name? / Glad to meet you!/

　　I like hambuegers.(卡片：鸡蛋 汉堡包鈥︹�� )

　　Chant: I likehamburgers.

　　Me ,too.

　　引出apple。

　　Step 2 Warming up

　　拿卡片教apple.

　　然后用真苹果引出句型 Have an apple.

　　用肢体语言告诉学生这句话的意思。

　　操练这句话。

　　Step 3 Presentation

　　找同学用这句话做练习，接着由我引出

　　No,thanks. I like pears.

　　教 pear ,接着练习这两句话（用实物 苹果 梨 等）

　　T: Have an apple.

　　S: No,thanks.

　　Ilike pears.

　　引出单词banana

　　同样教这个单词

　　然后把这个句子串在一起，

　　反复练习。

　　1 听录音，跟读课文。

　　2 把准备好的实物都拿出来，然后引导学生做对话

　　eg: T: Hello ... . How are you ?

　　S: Fine ,thank you . And you?

　　T: I鈥檓 fine. Have a banana ?

　　S: Ok! / No,thanks. I like apples.

　　T: Here you are .

　　Step 4 Make dialogues

　　通过教师示范学生自己做对话。

　　自己找搭档，然后到前面表演。

　　Step 5 Let鈥檚 chant

　　Step 6 Homework