冀教版三上《Hello!》教学设计

　　教材分析：

　　在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。

　　教学目标：

　　1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye.

　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

　　3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

　　重点难点：

　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

　　教具准备：

　　1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片。

　　2、课件。

　　教学过程：

　　一、热身、复习 （Warm-up/Revision）

　　T: Hello,everyone.

　　Ss: Hello,teacher.

　　T: How are you ,today?

　　Ss: I鈥檓 fine,thanks.

　　二、呈现新课 （Presentation）

　　（1） Let鈥檚 learn

　　A：教师边说边做：Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye.

　　B：对话练习

　　S1： Hello！

　　S2:　Hello！

　　S3: Bye bye.

　　S4: Good bye.

　　三、趣味操练 （Practice）

　　（1）让学生们在黑板上进行卡片找朋友活动，扩展延伸问候语。

　　Hello. Hi .

　　Goodbye. Bye-Bye.

　　How are you? I鈥檓 fine,thank you.

　　Good morning. Good morning.

　　Nice to meet you. Nice to meet you, too.

　　（2）Chant练习。

　　Hello, hello. How are you?

　　I鈥檓 fine. Thank you.

　　四、课堂评价

　　做相关练习，巩固新知。

　　五、总结布置作业。