在执教本课第二课时教学时主要从以下方面入手： 首先，我由复习导入，理清文章主要内容和关键人物。通过对第三段的学习，引出此次事故责任在于谁的讨论，以鈥溤�因鈥澪�探究点，情境再现，深入理解。引导学生归纳出事故责任并不在于鈥溛意�澮桓鋈恕Ｍü�这一环节，学生的思维得到了锻炼。通过师生间的交流，总结出鈥溛意�澰谖奕丝吹降那榭鱿拢�并没有逃离现场，而是主动留下了字条，承认自己的错误，从中感受到了鈥溛意�澋某鲜怠Ｒ蛭�鈥溛意�澚粝碌恼庹胖恍醋判彰�、电话的纸条正是勇于主动承担责任最好的见证。 其次，以鈥湺曰扳�澪�赏析处，升华情感，品味信任。三天以后，车主人之间有了一次对话。为了让学生感悟到文中鈥溛意�澯氤抵魅思涞男湃危�我让学生把两个人的对话分开来朗读，以情促读。围绕文章的中心句鈥溔擞肴酥�间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。鈥澖沂局魈狻�

　　不足之处：

　　对课题的把握不够深入。诚实与信任没有很好的讲到位，对鈥溛意�澋某鲜档木俣�，大部分同学都能理解。但对于鈥溛意�澓托『斐抵魅酥�间的相互信任没有点到位，城市与信任之间的关系没有理清。加上最后拓展了一篇有关诚信的小故事，学生把诚实与信任误认为是诚信了，在课堂教学过程中没有及时点到。也可以反映出我对教材钻研的还不够深。