陕旅版六年级上《It's next to the office building》教学设计

　　教学目标：

　　1.学习如何询问建筑物和其他物品的方位，继续掌握一些方位介词的含义和使用。例如，next , near, in the middle of,

　　2.能够会说会用本课的重点句型

　　Where is…。?

　　It’s next to the building.

　　It’s near the gym.

　　It’s in the middle of the library.

　　3. 能够会说会用以下表示地方的名词 computer room, music room, classroom, teacher’s office, park, gate.

　　重点难点：

　　1.能够更加熟练掌握并且准确运用句型 Where is …？ 来询问建筑物或其他物品的准确方位。

　　2. 掌握 next to, near ,in the middle of等方位介词的准确使用。

　　课前准备：

　　教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图，学生准备建筑物卡片。

　　教学过程：

　　一、热身（Warming up）

　　通过教师和学生之间的对话引出本课重点句型和词汇。

　　This weekend ,Dongdong is going to go to the Zhongshan park. But he doesn’t know where the park is. He is lost. Then he see a policeman standing on the street. He wants to ask him.周末，东东想要去中山公园。但是他不知道公园在哪儿。他迷路了。忽然他看见大街上有位警察叔叔，（老师扮演）他就去问路。

　　S1: Good morning

　　T: Good morning. What can I do for you?

　　S1: I want to go to the Zhongshan Park. Can you tell me where it is?

　　T: It’s next to the zoo.

　　S1: But where is the zoo?

　　T: It’s in the middle of the city.

　　S1: Thank you.

　　T: You are welcome.

　　二、新课展示（New Presentation）

　　1、教师利用单词卡片进行本课重点句型 ‘Where’s…？ It’s next to the library.’以及重点方位介词 next to, near,in the middle of 的学习。

　　2、听录音学习对话

　　T：Excuse me,where is the library?

　　Ss: It's next to the gym.

　　T：But where is the gym?.

　　Ss: It's over there,near the office building.

　　T: Office building?

　　Ss: Yes,look,it's in the middle of the school

　　T: Thank you.

　　Ss:You are welcome.

　　②：待学生将课文中的对话连贯通读后，系统讲解课文中的重点句型。

　　三、小结

　　表示地点和位置的介词

　　（1）at

　　at表示较狭窄或较小的地方（小村庄、小城镇）

　　eg:I met her at the bus-stop.

　　（2）in

　　in表示较大的地方（大城市、大的空间）

　　eg：She is still living in Nanjing.

　　（3） on

　　on一般用在road或street前。

　　{in the street 为英国英语

　　{on the street 为美国英语

　　播放Listen and read录音并让学生跟读。

　　播放Let's practise⑴录音并模仿并进行对话。

　　集体对话并进行适当的订正学生的错误。

　　四、作业布置

　　1、在作业本上抄写所学单词。

　　2、朗读Listen and read并尝试背诵。