走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，鈥溔�维整合鈥澏�濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。

　　一个语文教师应该让学生觉得极富鈥溂で殁�潯Ｔ谟镂目沃校�如何体现语文学科的鈥溔宋男遭�潱�其基点就在于鈥溓楦锈�潯Ｒ桓雒挥屑で榈慕淌Γ�如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个鈥湷渎�激情的我鈥潱�陪伴孩子度过每一段鈥溔忌盏乃暝骡�潱�

　　朗读指导如何进一步深入，我觉得是值得大家探讨的一个问题。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念鈥︹��激发他们的阅读欲望和动机，创造鈥溛乙�学鈥濃�溛蚁胙р�澋幕�极教学气氛。本节课的朗读机会虽然很多，但是我不得不承认，指导是不到位的，学生的朗读在课堂上没有得到真正的提高。如果学生真能做到用心去读，应该不会出现敷衍性的朗读甚至直接在课堂上笑出了声。虽然在老师的提醒下他们的朗读有一定的改善，但也只是语调轻重上的改观，并没有真正从内心去感受夹竹桃的韧性，然后通过朗读表现出来。

　　课堂教学是一门遗憾的艺术，教无止境，学无止境，真正静下心来研读课文，真正实实在在走进课堂，真正以一个批判者的角度来进行教学反思，许多精彩之处还在等着我们挖掘，才会发现还有很多遗憾留着我们在将来的课堂中去弥补。作为一名初出茅庐的教师，希望得到更多的帮助！

　　每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，鈥湴驯鹑说奈恼碌辈文保�把自己的人生当军事鈥潱�

　　在以后的教学中，我一定要力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！