新课标语文四年级上册《语文园地三》教学设计

　　教学目标：

　　１、 学习有声有色地讲童话，叙述清楚，语言生动，举止大方，对听众有礼貌。

　　２、 学习写童话，能体现童话体裁的基本要素。

　　３、 学习表演童话剧，积极参与表演或观看评议，培养合作精神，提高学语文的兴趣和积极性，从中得到快乐。

　　教学重点：

　　学习表演童话剧，积极参与表演或观看评议，培养合作精神，提高学语文的兴趣和积极性，从中得到快乐。

　　教学难点：

　　学习写童话，能体现童话体裁的基本要素。

　　教学过程：

　　一、启发准备。

　　1、读课本“我的发现”想想对自己有什么启发。读后简要地说说。

　　2、补充你的发现。

　　提示：可说某一课给自己有什么启发。

　　较长的童话在情节安排上常常要“三度重复”，即相似的情节反复出现，呈递进式发展。

　　3、讲故事时要大方，声音力求抑扬顿挫，有感染力，可以辅以动作，讲、听双方互相尊重，有礼貌。

　　二、讲故事

　　1、主持人宣布“讲童话故事会”。依次请表演者登场表演。

　　2、评议

　　标准

　　选材符合童话体裁要求

　　讲述生动，有感情

　　举止大方，对观众有礼貌

　　三、典型举例

　　1、 主持人宣布

　　请以热烈的掌声欢迎同学给大家讲自编的故事

　　2、评议