教学目标：

　　1、 有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。

　　2、 会认16个字，会写8个字。认识一个多音字鈥溛�鈥潯�

　　3、 理解课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。

　　教学重点：

　　通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。

　　教学难点：

　　通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。

　　教具准备：

　　多媒体课件、生字卡片。

　　板书设计：

　　木兰从军

　　教学过程：

　　一、激趣引入

　　1、（出示课件）师生一同欣赏花木兰的影片。

　　2、让学生讲一讲看到的景象。

　　3、学生打开书指读一遍课文。

　　二、理解课文内容

　　1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组互相解决。

　　2、引导学生说一说明白了什么。

　　3、你能用自己的话讲一讲吗？

　　4、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。

　　5、 去掉拼音读一读读生词、生字。

　　三、书写生字

　　1、重点指导鈥溦锯�潯⑩�溦麾�潯⑩�湴玮�澣�个生字。

　　2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。

　　四、课内延伸

　　1、讲一讲课下搜集的故事，评选出鈥湽适麓笸踱�潯�

　　2、把课文以及课外故事中的好词、好句整理在小本本上。