教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。并能分角色朗读鈥湸虻缁扳�澱獠糠挚挝摹�

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

　　教学重点：

　　感情朗读、分角色朗读课文。

　　教学难点：

　　理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。

　　教学过程：

　　第 1 课时

　　一、导入课文

　　1、同学们，小时侯你们一定听过狼来了这个故事吧？谁来讲给大家听一听。

　　2、从这个故事你体会到了什么？是啊，这个牧童不诚实，得不到大家的信任，只有诚实，才能得到信任。

　　3、今天，我们一起来学习一篇有关诚实和信任的课文。

　　板书课题：　诚实与信任

　　4、学生读题。

　　二、初读课文

　　1、提自学要求

　　（1）借助课文注音把课文读正确，尤其是长句子和带生字的句子要反复多读几遍。

　　（2）把生字词画出来多读几遍，看清生字字形，读准生字字音，尝试理解，不懂的词可做上记号。

　　（3）标出段落序号。

　　2、检查自学情况。

　　（1）认读生字词，说说自己理解了哪些词语。

　　（2）分节读课文，相机正音。

　　三、再读课文，把课文读流利。

　　四、默读课文，给课文分段

　　（1）指读课文。引导概括自然段的意思。

　　（2）指名分自然段读，读准字音，读通课文。认真听读，说说各自然段的意思。

　　（3）指名说说课文的大意。感知课文的主要内容：本文写鈥溛意�澤钜骨�车撞坏小红车的反光镜，在无人知晓的情况下主动留下字条承担责任，感动了车主。说明鈥湷鲜岛托湃吴�澅冉鹎�更重要。

　　（4）疏通课文，引导分段。引导思考：课文是分几部分？可分成几段？

　　（5）交流

　　第一段（1-3）鈥溛意�澤钜骨�车发生事故，留下字条主动承担责任。

　　第二段（4-10）小红车主人对鈥溛意�澋某鲜岛托湃紊钍芨卸�。

　　第三段（11）小红车主人的话深深地印在了我的脑海里。

　　五、指导写字

　　1、师讲解字形。

　　障： 左右结构的字，左窄右宽，右边的鈥溦骡�澴稚媳弑庖恍�，与鈥溤玮�澴忠�搭配协调。

　　2、学生描红、仿影。

　　第2课时

　　一、导入新课

　　二、精读课文

　　1、学习1鈥�3节

　　（1）提问：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？事情发生后，他是怎么做的？

　　（2）学生读书，回答问题。

　　（3）从这一段哪些句子中可以看出鈥溛意�澋拟�湷鲜碘�� ？

　　（4）学生回答。引导学生理解鈥溎芗�度鈥� 。

　　在这样的情况下，出这样的事是很正常的，作者是如何处理的呢？

　　（5）学生回答 。引导学生 理解鈥溁饭蒜�� 。

　　在看不到一个人的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是留下纸条，主动承担责任。他为什么这样做？新|课 |标| 第 |一| 网

　　学生讨论 、 回答。

　　2、学习4鈥�10节。

　　（1）指名分角色读课文，说说自己读懂了什么？

　　（2）从这一段中哪些句子可以看出鈥湷鲜碘�� ？哪些句子可以看出鈥溞湃吴�� ？

　　（3）出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

　　（4）指名读－－齐读。引导学生理解这句话。

　　（5）分角色读课文。

　　3、学习11节。

　　（1）齐读课文。

　　（2）说说作者为什么后悔？

　　（3）为什么小红车车主的话鈥溔瓷钌畹赜≡诹宋业哪院＠镡�� ？

　　三、讨论

　　课文为什么用鈥湷鲜岛托湃吴�澴魈饽浚炕箍梢杂檬裁醋魈饽浚�

　　板书设计：

　　诚实和信任

　　碰碎反光镜鈫捔糇痔踱啋留下了诚实和信任