教学目标：

　　1、认识本课16个生字，其中会写7个生字。

　　2、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。

　　教学重点：

　　1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。

　　2、体会文中全国各民族大团结的含义。

　　教学难点：

　　体会文中全国各民族大团结的含义。

　　教学用具：

　　多媒体课件

　　教学方法：

　　讲解法

　　教学过程：

　　一、课前导语

　　有这样一所民族小学，学生来自不同的民族，有白族、景颇族、阿昌族，还有我们汉族的学生，他们能够和睦相处吗？他们又是怎样在一起学习的呢？下面，我们就来学习这一课。

　　二、初读课文

　　1、自由读课文，留意文中的生字。

　　2、老师范读课文，请同学们将生字标上记号。

　　三、出示生字卡片，读准字词，记忆字形。

　　1、chen h脿n chuān y谩n yīn ting qu猫

　　早晨　　汉族　　穿戴　　语言　　声音　　停下　　孔雀

　　2、自由交流

　　哪些字音容易读错，该怎样分辨？

　　学生甲：鈥湷库�澋ザ蓝恋诙�声，在鈥溤绯库�澮淮手卸燎嵘�。

　　学生乙：鈥湸┾�澥侨�拼音节，不能读成鈥渃hān鈥潯�

　　学生丙：鈥溚ｂ�澓外�溈租�澏际呛蟊且簟�

　　3、师生一起把易错的字音读一读。

　　4、识记字形，交流记住字形的方法。

　　上下结构：晨　　穿　　言　　音

　　左右结构：汉　　停　　孔

　　5、易写错的字纠错。

　　四、出示认读字，指导学生认读。

　　1、出示卡片

　　2、用上面的拼音辨析它们的读音。

　　3、小组读，指名读，开火车读。

　　五、自由读课文

　　熟悉课文。观察投影，了解傣家竹楼。