长颈鹿和小鸟 教案
小学数学北师大版第三册 长颈鹿和小鸟 教案
教师以故事情境激发学生的学习兴趣。把枯燥的计算知识融入童话情境中,激发学生的学习兴趣,引导学生分析、解决数学问题。在让学生自由想像会飞来几只小鸟?要安排几间房?这一环节的教学中,不是只让学生...
在本学期专题教研活动中,我上了《长颈鹿和小鸟》这节课,我有很多感触,在上完这一课后,觉得效果还算不错,回想这一节课。有成功也有不足。[片断]师:森林学校又要招收新学员了,听...
本节课是北师大版小学数学二年级上第八单元除法中的第一课。本节课的教学目标主要是学习熟练运用6—9的乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系;通过动手、动脑,重点提高学生的运算...
以问题情境贯穿教学始终,激发学生的学习兴趣,使之乐学、要学,是北师大版数学教材的特点,也是我在低年级数学课教学中常用的一种教学方法。本节课教学中,通过多媒体课件为学生创设具体情境—&m...
以故事情境激发学生的学习兴趣,使之乐学、要学,是我在低年级计算教学中常用的一种引入方法。教学中为学生创设具体情境――解决长颈鹿大叔分房子的问题,这是一个既富有童话故事色彩,又是一...
《长颈鹿和小鸟》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时,是在学生已学过2-9的乘法口诀及其应用,除法意义,用2-5的乘法口诀求商及其应用的基础上进行的学习。根据二年级学生的年龄...
教学目标:1、结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,并掌握用6~9的乘法口诀来求商的方法。2、熟练用乘法口诀进行表内乘除法的计算,体会乘法与除法的内在联系。教学重点:运用...
把“小动物回家”和“猫捉老鼠”改为“小白兔找家”和“小猫咪找妈妈”无可厚非,但是把让学生独立完成的练习题变成集体游戏活动的做法,值得质疑。&ldqu...
1. 以活动为主线安排教学活动。数学课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在此精神指导下,熊老师在教学中创设了...
“兴趣是学生最好的老师”,因此,在备这节练习课时,我以动物学校招生为主线,组织了“长颈鹿分房子”“小白兔找家”等四个数学活动。学生们争着帮助小动物的同时,唤起了学...
这节课,我灵活运用教材,通过创设生动有趣的情境,逐步展开画面,呈现图中的信息,再通过学生对图意的理解与讨论,使学生在层层递进的问题情境中迸射出思维的火花,培养学生灵活运用知识解决...
教学目标:1. 学会正确迅速地运用6~9的乘法口诀求商,初步知道乘除法之间的关系。2. 提高学生的计算能力以及归纳、迁移、类推的能力。3. 能结合具体的情境发现并提出数学问题及解决问题,...
教学内容:教材82~83页教学目标:(一)知识与技能1.让学生感知数的计算与生活的联系。2.在生动有趣的故事情节中,让学生轻松掌握并运用关于6、7、8、9的除法知识。3.培养学生独立思考的...
本节课,以下几个方面做得比较好。1.创设生动活泼的情境进行教学,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。充分调动了学生的积极性,体现了学生的主体地位。2.教学过程中,通过小组合作,交流...
教学目标:1、让学生感知数的计算与生活的联系。2、学会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商,初步知道乘除法之间的关系。3、能结合具体的情境发现并提出数学问题并解决问题,获得觖决问题的经验。教学重点:进...
教学内容:教科书第80—81页练一练1—5题。教学目标:1、通过练习,体验乘法、除法运算与生活实际的密切联系。2、复习巩固乘法口诀。能熟练的运用口诀解决实际问题。3、通过展示和交流...
一、〖教学目标〗知识与能力:经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。过程与方法:会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。情感态度与价值观:进一步体会乘法和除...
学科:数学 授课年级:二年 设计人: 仲彦章节名称北师大版小学数学第三册第八单元课 题长颈鹿和小鸟计划学时1教学目标知识目标进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。能力目标通过活动让...
我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是(用乘法口诀求商),这课是北师大版二年级数学上册,第八单元“除法”的第一课,它是在本册第四单元“分一分与除法”的基础上的后续教学,在这之...
〖教学目标〗1. 经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。2.会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。3.进一步体会乘法和除法的关系。〖教材分析〗本节课是在学生已经初步有了对...
〖教学目标〗1.进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,提高学习兴趣。2.能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题,发展应用意识。3.体会乘、除法之间的关系,能比较熟练地运用乘...
教学内容:北师大版二年级数学上册第八单元第一课时《长颈鹿和小鸟》教学目标:1、知识目标:进一步学习用乘法口诀求商,熟练并运用6—9的乘法口诀求商,进一步体会除法与乘法的内在联系。2、能...
一、教材分析1教学内容:九年义务教育小学数学第三册第八单元《除法》中的(长颈鹿和小鸟)2课标要求:用除法运算解决生活中的简单除法问题,发展学生的应用意识.3教学目标:(1)知识能力:结合具体情景,体会四...
教学目标:1、学习用乘法口诀求商,熟练并运用6—9的乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。2、通过动手、动脑,重点提高学生的运算能力,培养学生的应用意识,以及用不同方法解决生活中...
〖教学目标〗1. 经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。2.会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。3.进一步体会乘法和除法的关系。〖教材分析〗本节课是在学生已经初步有了对除法含...
〖教学目标〗1.进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,提高学习兴趣。2.能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题,发展应用意识。3.体会乘、除法之间的关系,能比较熟练地运用乘法口诀求商。...
一、教材分析1教学内容:九年义务教育小学数学第三册第八单元《除法》中的(长颈鹿和小鸟)2课标要求:用除法运算解决生活中的简单除法问题,发展学生的应用意识.3教学目标:(1)知识能力:结合具体情景,体...-