把鈥溞《�物回家鈥澓外�溍ㄗ嚼鲜筲�澑奈�鈥溞“淄谜壹意�澓外�溞∶ㄟ湔衣杪桠�澪蘅珊穹牵�但是把让学生独立完成的练习题变成集体游戏活动的做法，值得质疑。鈥溞“淄谜壹意�澥侨免�湹谝蛔檠�生上台前活动，其他同学边看边与同组学生交流鈥潱�其效果会比让鈥溍扛鲅�生都安静、独立地思考，帮助每只小兔找家鈥澓寐穑库�溞∶ㄟ湔衣杪桠�澋挠蜗罚�每个学生只要算一道乘法或除法题，扮演猫妈妈的连一题都算不上，能达到计算熟练的要求吗？练习的安排，首先应该考虑如何让学生都有比较充分的独立作业的机会，并有效地组织反馈纠正。