生活中的比 教案
小学数学北师大版第十一册 生活中的比 教案
一、说教材。教材简析：《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第49、 50页的内容。本内容是在学生学过分数乘除法的意义的应用以及分数与除法的关系的基础上进行教学的，也是《比的认...
一、说教材教材分析：本节课是在学生已经学过除法和分数的意义以及分数与除法的关系的基础上进行教学的。由于学生在理解比的意义上比较困难，教材并没有采取直接给出“比&rd...
《生活中的比》一课是北师大版小学数学六年级上册第六单元第一节的内容，主要让学生正确认识比，会求比值，知道比和分数、除法之间的关系，感受比在生活中的广泛应用。教学中，我首先从淘气的五张照片的对比...
本周，在学科带头人霍慧琴老师工作坊的安排下，通过他们的指导我在录播室上了一节数学课，六年级上册《生活中的比》。下面我首先把我的教学过程作简要回述：整个教学过程分四个部分。第一部分是导...
《比的认识》这部分内容是在学生掌握了分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。这一节课的重点是对比的意义的理解，是学生初次接触比的知识的第一个内容。能...
《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。教材根据学生已有的生活经验和学习经验，设计了 “照片放大缩小及变...
教学目标：1、创设情境，巩固求比值的知识，培养学生的健康观念。2、沟通按比例分配应用题和分数应用题的内在联系，综合应用知识解答有关应用题。3、在实际的生活情境的学习中培养学生...
一、说教材。（一）教材简析：《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第49、 50页的内容。本内容是在学生学过分数乘除法的意义的应用以及分数与除法的关系的基础上进行教学的，也是《比的认识》这一单...
教学内容：北师大版数学六年级上册第四单元第48－50页。学习目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义．２、能正确读、写比，会求比值。3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题...
大家好！我今天说课的内容是是北师大版小学数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课《生活中的比》的第一课时。下面我对这一节课作一个简要的概述：一、教材分析教材分析是教师的一项重要基本功 , ...
活动目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写，会求比值，理解比与除法、分数的关系。3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感觉比在生活中的广...
执教：任敏龙 （杭州上城区教师进修学校）1、喝过可乐吗？知道可乐的来历吗？2、今天我们带来了一组饮料，一种是苹果汁、一种是蜜糖水，来配一种饮料。出示配制表。并要求：不要太贪，配起...
教学内容：生活中的比，课本第48页至第50页教学内容。教学目标：1、知识目标：（1）、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。（2）、掌握比的读写法，认识比的各部分名...
【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第47～50页“生活中的比”。【教学目标】1、 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、 能正确读写比，会...
教学内容《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。教材分析《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识...
教学目标:1、经历从具体情境中感受比，理解比的意义。2、能正确读写比，认识比的各部分的名称；会求比值。3、能够利用比的知识，解决一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛应用。4、培养学生比较、...
【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第47～50页“生活中的比”。【教学目标】1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的...
《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了&ldq...
课题生活中的比第5课时（总第72课时）学材分析已抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比，理解比与除法、分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的...
学材分析学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基矗学情分析学生理解比的意义往往比较困难。应密切联系学生已有的生活经验和学习经验。学习目标1.经历从具...
学材分析已抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比，体理解比与除法、分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。学情分析学生理解比的意义比较困难。应密...
学材分析已抽象出比的概念，学会了求比值。使学生进一步感受到需要刻画两个量之间的数量关系用比表示比较合适。体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。学情分析学习目标1、巩固求比值的...
【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第47～50页“生活中的比”。【教学目标】1、 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、 能正确读写比，会求比值，理解比...
1、喝过可乐吗？知道可乐的来历吗？2、今天我们带来了一组饮料，一种是苹果汁、一种是蜜糖水，来配一种饮料。出示配制表。并要求：不要太贪，配起来之后不要喝完，每个人品一点，...
教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学六年级上册第48~50页。教学目标：1．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2．认识比的各部分名称，能正确读写比。3．联系生活实际，体验比在...
一、 教学内容分析《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。教材密切联系学生已有的生活经验和...
一、说教材。（一）教材简析：《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第49、 50页的内容。本内容是在学生学过分数乘除法的意义的应用以及分数与除法的关系的基础上进行教学的，也是《比的认识》这一单元...
教学内容《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。教材分析《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》...
【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第47～50页“生活中的比”。【教学目标】1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，会求比值，理解比与...
教学内容北师大版小学数学六年级 “生活中的比”。教学目标1、 知识目标： 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、 能力目标： 能正确读写比，会求比值，...
教学内容：北师大版六年级数学上册第四单元第一课时《生活中的比》。教学目标：1、知识与技能：理解比的意义，会读写比；掌握比的各部分名称及求比值的方法；弄清比与除法、分数的关系。2、过程与方法：通过研...
教学内容《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。教材分析《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的...
教学内容北师大版教材第48～50页。二、教学目标.1． 通过具体情境的学习，理解比的意义，会读、写比，知道各部分名称。2． 掌握求比值的方法并能正确求出比值，理解比与分数、除法的关系。3． 经历从...
今天，在六（2）班看了曹艳丽老师上的《生活中的比》一课，在整个教学过程中，有很多很深刻的体会，有值得我学习的闪光点，下面说说我上完这堂课之后的体会，先说优点：1、在整个教学过程中，一直...
教学目标：1、使学生经历探索比与除法关系的过程，理解比与除法的关系，会把除法算式改写成比的形式。2、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。掌握比的读写方法，知道比的各部分名称。3、使...
教学目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，记住比各部分的名称，会正确求比值。3、初步了解比与分数、除法之间的关系。4、体会引入比的必要性，感受比在...
教学内容 ：《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。教学目标：1.知识与技能目标： 理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法...
《生活中的比》教学反思《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。比和现实生活是密不可分的，本节课体会比的意义和...
教材分析；〈生活中的比〉是在学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系的基础上学习的，是〈比的认识〉的起始课。比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的数学核心思想。由于学生理...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。教材简析:“生活中的比”是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习...-
