树叶的面积 教案
小学数学沪教版第六册 树叶的面积 教案
教学目标：1. 知识目标： 能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2. 能力目标： 初步体会“四舍五入”的思想方法。3. 情感目标： 让学生亲身经历估测活动的过程...
教学目标：1. 知识目标： 能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2. 能力目标： 在估测不规则平面图形的面积中初步体会“四舍五入”的思想方法。3. 情感目标：...
教学目标：1. 知识目标： 能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2. 能力目标： 通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会“四舍五入”的思想方法，发展学生的...
武进区夏溪小学 蒋明锋《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。“所以，课堂教学应以促进学生发展为中心...
案例背景：《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流使学生学习数学的重要方式。”数学教学要努力改变单一的、被动的学习方式，建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习...
武进区夏溪小学 蒋明锋一、教学目标使学生学会用数方格的方法求不规则图形的面积， 体会学习数学的意义，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识，培养学生数学思维的灵活性，解决问题的多样性。二、...
教学内容：苏教版第六册107页实践活动“树叶的面积”。教学要求：使学生学会用数方格的方法求不规则图形的面积，体会学习数学的意义，培养运用所学知识解决实际问题的能力...
教学目的：1、使学生学会用数方格的方法计算不规则图形的面积。2、通过动手操作、观察想象、实践探索等数学活动，发展学生的空间观念。使学生在生活中感受数学美，发现数学美。3、培...
教学内容:九年义务教育苏教版小学数学第六册第107页实践活动。教学目标:1.让学生经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，学习用数方格的方法计算不规则图形的面积。2.培养学生估算的意识和能...
[教学目的}：使学生会用不同的方法求不规则的图形的面积，体会学习数学的意义，培养运用所学知识解决实际问题的能力，以及数学的意识。[教具]冬青叶、 方格纸[教学过程]：一、故事导入：讲故事 ：提问...-
