fun time1 教案
小学英语人教(新版)第十一册 fun time1 教案
教学目标：能够在已经熟悉的情景中理解并说出Unit 1－3所要求的日常交际用语；能够比较熟练地处理会面、介绍朋友、告别等实际交际场景，并能够作出有效得体的呼应。教学内容与分析...
一、教学内容与分析1．Let's play将学生分为若干小组，进行日常用语的演练。此项活动为小组合作学习。教材中只是给了一个例子：A: Good morning．How are you? B: Fine, thank you．And you? A: I'm fine...
教学目标与要求能够听说、认读Units 1－3中所学动物、学习用品及人体各部位的名称词，能模仿各种不同动物的动作进行表演，用所学词汇进行情景对话。一、教学内容与分析1．Project这是一...
教材分析Fun Time 1是第一、第二、和第三单元的综合复习课，它将前三个单元所学的单词及日常交际用语通过三个活动课的形式展现给我们，这三个活动课所用的时间是一周，也就是三课时来完成。每课时都安排...
一、教学目标与要求知识与技能巩固第三单元介绍家庭成员的方法和本单元的词汇，以及一些日常用语。加强学生在日常生活中的自由运用。会说This is my father /mother /brother /sist...
教学目的与要求知识与技能通过项目制作向同学们展示自己的学习成果。把自己所听到的、所读到的、所学到的知识，在展示的过程中清楚的、有效的进行语言交流。于此同时了解中西方文化—&mdash...
教学内容（Teaching contents)1．Let's sing and play 2．Let's play 3．Let's chant 4．Let's make教学目标1．通过歌曲复习有关水果、蔬菜的词汇。同时也体现学科知识的融合，旨在强化学生友好交往...
教学内容（Teaching contents)1．Let's play 2．Let's act 3．Let's play教学目标1.通过猜的游戏复习询问他人的国籍。2．通过扮演外国人到餐馆就餐，练习巩固下列对话：What's your name? Where are you...
教学内容（Teaching contents)1．Project 2．Presentation 3．A sample project 4．Culture link教学目标1．引导学生在项目操作过程中学到课本上没有学过的表示职业的英文词汇。学生要会用英语向他人...
教学目标:综合复习第一至第三单元中所学日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。教学重点：复习以下交际用语：Where do you come from? I come from Britain．Where do you...
教学目标:能够灵活运用第一至第三单元中所学的词语、句型对人物的外貌、性格、能力、喜好、职业及来自何方进行描述；在完成各项游戏活动的同时，提高在真实情景中进行简单语言交际的能力。教学重点：在...
教学目标:以小组为单位，进行合作学习，培养同学之间合作的意识，提高人际互动能力。教学重点：同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。教学难点：同学间互动学习简单的交...
一、内容分析：本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（五年级下）》（NEW PRIMARY ENGLISH FOR CHINA Students’ Book），一共六个学习单元和两个复习单元。二、内容...
Part 1教学目标：综合复习第一至三单元中所学的词语、句子及日常交际用语。使学生能在特定的情景中正确理解，并能灵活运用。教学重点：重点复习以下语句：Don't be late for class / school．Listen ...
Part 2教学目标：能够灵活运用第一至三单元中所学到的有关生活习惯、社会规则和业余爱好等方面的语言知识，通过自己设计制作社会规则图标，进一步巩固所学的有关社会规则和相关语句。教学内容...
Part 3一、教学内容与分析1．Project 项目制作 （10分钟）本周项目制作要求各组学生讨论选择本组感兴趣的5条社会规则，设计制作相应的图标。2．Presentation 项目展示 （20分钟）要求学生用所学语言向全班...
Part 3一、教学内容与分析1．Project 项目制作 （10分钟）本周项目制作要求各组学生讨论选择本组感兴趣的5条社会规则，设计制作相应的图标。2．Presentation 项目展示 （20分钟）要求学...
Part 2教学目标：能够灵活运用第一至三单元中所学到的有关生活习惯、社会规则和业余爱好等方面的语言知识，通过自己设计制作社会规则图标，进一步巩固所学的有关社会规则和相关语句。教学内容与分析：1...
Part 1教学目标知识目标：复习巩固第一至第三单元所学的有关过去事件和情况的叙述和表达，询问和回答方位等功能话题。能力目标：提高学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识...-
