Food and drink 教案
小学英语人教(新起点)第二册 Food and drink 教案
教学内容：Unit 9 Fook and drink Lesson 4 Review教学目标：1. Review the sentence patterns: What do you like? I like„2. can recognize the words and sentences in t...
教学内容：Unit 9 Fook and drink Lesson 3教学目标：1、学生能够听懂、正确认读并说出本课时的的单词： quilt ,queen,rain ,robot.2、会唱、说、做动作Learn the rhyme.教学目标的检测途径 1．看学生表...
教学内容：Unit 9 Fook and drink Lesson 2教学目标 ：1. Learn the sentence: Eat the .......2.Consolidate the sentence patterns and old words:rice, eat noodles, milk,juice.hambulary,fr...
教学内容：Unit 9 Fook and drink Lesson 1教学目标 ：1.Can listen \read and say the vocabulary:hambulary,french fries,pizza,chickin,juice,milk, icecream,rice,noodles.2.To get the drills:W...
教学内容：学习表示食物和饮料的6个单词教学目标：知识目标1、食品与饮料相关的词汇noodles，rice, milk, juice ,drink and food2、句型：What do you like? I like… 能力目标1、会...
教学目标：利用图画检测学生对本单元学习内容的掌握情况。让学生初步了解正确的营养配餐以及明白养成良好饮食习惯的道理。学习句型“I want ...” 能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用...
教学目标：学生借助图画和录音，能够初步体会到中西方两种文化里的人们，在过生日的时候有着不同的饮食习惯。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。能够初步表达对某...
教学目标：能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。重点难点：单词的音和图形，并能将音和相应图形联...
教学目标：能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。能够初步表达对某种事物的喜爱及想要吃什么。 能够初步用英文表达“渴&r...
教学内容：针对检测中出现的错误进行讲解和复习教学目标：1.针对检测中出现的错误进行讲解。2.反复练习容易出错的内容。教学重点：讲解试卷，复习本课知识教学难点：讲解试卷教具准备：试...
教学内容：进行单元检测 教学目标：1. 复习本课句型What do you like? I like…。及其表示食物和饮料的 单词。2. 通过单元检测，检查学生对本课知识的掌握情况。 教学重点：复习并检测 教学难点：教...
教学内容：复习巩固本课知识 教学目标：1. 复习巩固本课单词和句型。2.复习巩固歌曲和歌谣。教学重点：复习本课知识 教具准备：多媒体课件， 彩笔 教学过程：一、Warm-up1. Sing the song2.Say the rhyme 培...
教学内容：学习歌谣 教学目标：初步学习歌谣并表演。 教学重点：学习歌谣 教学难点：歌谣中第三、七句。 教具准备：多媒体课件， 教学过程：一、 Warm-up1. Sing the song 培养兴趣2....
教学内容：表演歌曲， 学习歌谣中的单词教学目标：1.初步学习歌谣中单词，能说会认。2.能将所学单词进行分类。 教学重点：歌谣中单词教学难点：queen和 quilt的发音教具准备：多媒体课件...
教学内容：练习句型和单词，歌曲 教学目标：1.进一步练习句型：”What do you like? I like…。及单词。2. 能根据指令做出相应的动作。 教学重点：练习句型教学难点：如何进行采访 教具...
教学内容：句型及单词：chicken, noodles, rice, French fries 教学目标：1.进一步学习句型I like…。及问句：”What do you like?2.初步学习表示实物的单词milk ,juice, pizza, hamburger 教...
教学内容：Story, 单词：milk ,juice, pizza, hamberger 教学目标：1. 初步学习表述喜欢的句型I like….及其问句:”What do you like?2.初步学习表示实物的单词milk ,juice, pi...
有句英文谚语：Repetition is the mother of skills.(重复是技能之母)。我们所掌握的任何一项技能都建立在千百次重复的基础上，英语的学习尤其是这样，需要反反复复地模仿、跟读、记忆而后才能拓展，才...
成功之处：本节课是依据本组申报的小课题研究而设计的教学思路，即以单词卡片教学单词，用各种卡片活动和游戏最大程度调动学生的学习积极性，提高课堂效率。我在教学中把本节课的八个单词分成两大部分，即主食类...
饮食(Food and drink)What your favorite food and drink?And your favorite food and drink are healthy?Do you know?Meat and fish are hralthy food.Noodles and rice are healthy food.Fruit ...
1Beer 啤酒Britain is a nation of beer drinkers. The drink that is native to the UK is served at room temperature and is not fizzy. It is called ale. But to what extent are flavoured lagers changi...
本节课是北师大版小学英语一年级下册第九单元Food and drink第一课时。本课时的主要内容：1、有关食物和饮料的单词 2、句型What do you like?I like„。本单元的话题是围绕食物和饮料展开的...
一、指导思想与理论依据《英语课程标准》强调，课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。本课时的教学设计从谈...
教学内容：针对检测中出现的错误进行讲解和复习教学目标：1．针对检测中出现的错误进行讲解。2． 反复练习容易出错的内容。教学重点：讲解试卷，复习本课知识教学难点：讲解试卷教具准备：试卷，卡片教...
教学内容： 进行单元检测教学目标：1. 复习本课句型What do you like? I like…。及其表示食物和饮料的 单词。2. 通过单元检测，检查学生对本课知识的掌握情况。教学重点：复习并检...
教学内容： 复习巩固本课知识教学目标：1． 复习巩固本课单词和句型。2． 复习巩固歌曲和歌谣。教学重点：复习本课知识教具准备：多媒体课件， 彩笔教学步骤：1．Warm-upa. Sing the songb. Say the rhyme 培...
教学内容： 学习歌谣 Tea教学目标： 初步学习歌谣并表演。教学重点：学习歌谣教学难点：歌谣中第三、七句。教具准备：多媒体课件教学步骤：1． Warm-upa. Sing the song 培养兴趣b. 利...
教学内容：表演歌曲， 学习歌谣中的单词教学目标：1． 初步学习歌谣中单词，能说会认。2．能将所学单词进行分类。教学重点： 歌谣中单词教学难点： queen和 quilt的发音教具准备：多媒体课件， 单词卡片教学...
教学内容：练习句型和单词，歌曲教学目标：1． 进一步练习句型：”What do you like? I like…。及单词。2． 能根据指令做出相应的动作。教学重点：练习句型教学难点：如何进行采访教具准备：多媒体...
教学内容：句型及单词：chicken, noodles, rice, French fries教学目标：1．进一步学习句型I like…。及问句：”What do you like?2．初步学习表示实物的单词milk ,juice, pizza, hamburger教学重...
教学内容：Story, 单词：milk ,juice, pizza, hamberger教学目标：1． 初步学习表述喜欢的句型I like…。及其问句：”What do you like?2． 初步学习表示实物的单词milk ,juice,...
一、教学目标：1、利用图画检测学生对本单元学习内容的掌握情况。2、让学生初步了解正确的营养配餐以及明白养成良好饮食习惯的道理。3、学习句型“I want ...”4、能够对有关饮食话题的...
一、教学目标：能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。二、教学重难点：单词的音和图形，并能将音和相应图形...
一、教学目标：能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。二、教学重难点：食品单词的音和图形。要求学生能将音和相...
Step 1 Warm –up （2’）T：Good morning , boys and girls.S: Good morning , Miss Xie .T: I am very happy today, are you happy ?S: Yes.T: I have a nice song , wo...
Step 1 Warm –up （5’）1. The English corner before class .T：Good morning , boys and girls.S: Good morning , Miss Chen .T: It’s time for our English c...
Step 1 Warm –up （6’）1. The English corner before class .T：Good afternoon , boys and girls.S: Good afternoon , Miss Tan .T: It’s time for our English corner now , l...
垦利县第一实验小学 田金芳本节课是依据本组申报的小课题研究而设计的教学思路，即以单词卡片教学单词，用各种卡片活动和游戏最大程度调动学生的学习积极性，提高课堂效率。我在教学中把本节课的八个单词分...
教材分析：本节课教学内容选自人民教育出版社的《新起点英语》第二册第十五单元“Food and drink”,考虑到一年级学生的年龄特点和实际情况，我将教句型作简单化处理，引入...
85录音材料:A项 I like to eat.I like to eat.Rice, vegetables and meat.Rice, vegetables and meat.I like to eat.I like to eat.Noodles, vegetables and meat.Noodles, vegetables and mea...-
