人教(新起点)一下Unit15《Food and drink》教学反思

　　成功之处：

　　本节课是依据本组申报的小课题研究而设计的教学思路，即以单词卡片教学单词，用各种卡片活动和游戏最大程度调动学生的学习积极性，提高课堂效率。我在教学中把本节课的八个单词分成两大部分，即主食类（noodles rice jiaozi）和副食类（fish meat chicken tofu vegetables）.第一部分由呈现、练习（英汉互译练习、大小声游戏）组成，第二部分也由呈现、练习（英汉互译练习、猜读词、闪词游戏）组成。第一部分只有三个词，而且较简单，所以设计的练习较少，用时也较短。第二部分的内容较多，所以设计的练习和游戏较多，重点练习。然后把所有的词读一遍，并分成两部分：难词(noodles, meat, chicken, vegetables)和易词(rice, jiaozi, fish, tofu)。容易的词读一读，巩固一下即可。然后把四个难词分给四个组进行游戏练习，练习两三分钟后，把这四个词进行交换，再练习。单词教学完成后，我把这些词贴在黑板上，让学生用鈥淚 like鈥︹�澙幢硎鲎约合不兜氖澄铮�并记录下这些食物所得票数，看看哪些食物是孩子们最喜欢的。告诉他们不能挑食、偏食，要注意营养均衡。最后让学生看着卡片在课本上标出所学单词，一边标一边读，然后同桌两人分别读出这些单词，不会的或者读错的要互相纠正、互相学习。

　　这节课进行顺利，各个环节衔接也较好，学生的学习积极性也被充分调动起来，比较圆满地完成了教学目标和教学任务。

　　不足之处：

　　首先是我在讲解饺子（jiaozi）和豆腐（tofu）这两个词时，告诉孩子们这两种都是我们中国的传统食品，所以英语中的读音和我们汉语的说法一样或者很像。这里由于备课时没有涉及到，上课时临时想起来要讲一讲，所以讲得不细致，导致有些孩子还是不明白为什么英语中饺子也叫鈥渏iaozi鈥澏垢�读作鈥渢ofu鈥� 应该这样告诉孩子们：鈥溄茸雍投垢�都是我们中国特有的食品，西方人就按照我们的发音来给这两种食品取名。鈥澯惺奔涞幕盎箍梢栽倬僖桓鱿喾吹睦�子，如鈥溈Х肉�澥俏鞣饺撕鹊囊�料，我们中国人以前不知道这种饮料，后来看到这种饮料，就按照英语的发音coffee给它取名叫鈥溈Х肉�潯Ｆ浯问潜窘诳窝�生的小组活动较少。在备课时，我考虑到应该给孩子们多设计几个小组或同桌的这种活动和练习，这样有利于提高他们的自主学习和合作学习的意识。但是在平常的教学活动中，二年级的孩子在自主学习和合作学习方面表现得差强人意，他们的这种意识很差，表现出来的是不会自主和合作学习，所以我担心研究课上他们也表现不好，所以只设计了一个合作学习的活动。现在想来这是一种有私心的做法，孩子们这方面表现差，正说明他们需要更多的锻炼，所以在以后的教学中应该加强这方面的教学。