北师大版一下Unit 9《Food and drink》Lesson 5教案

　　教学内容：

　　学习歌谣

　　教学目标：

　　初步学习歌谣并表演。

　　教学重点：

　　学习歌谣

　　教学难点：

　　歌谣中第三、七句。

　　教具准备：

　　多媒体课件，

　　教学过程：

　　一、 Warm-up

　　1. Sing the song 培养兴趣

　　2. 利用卡片复习本课单词。 训练认读能力

　　3.. 提问 What do you like? 请生回答，或生生互问。 培养交际能力

　　二、Say the rhyme

　　1. 播放课件，展示歌谣画面。

　　2.请生说出画面上的单词。 培养观察能力

　　3. 请生看书上20页的插图，引导学生说出雨水，女皇和机器人的名 称。

　　4.让学生认真观察图中两个人物的表情，并说一说他们是否高兴以 及不高兴的原因。培养观察想象能力

　　5. 播放课件，请生跟读，逐句进行，教师检查。

　　6.放录音让学生认真听，使学生理解歌谣大意。

　　7. 再放一遍，请生跟着说。

　　8. 第三遍放录音，让生边表演边说唱。 培养模仿朗读的能力和表演能力

　　三、 Read and match

　　1. Please turn to page 24

　　2. 让学生看图上对话框中的文字。

　　3.告诉学生要把文字和图连起来。

　　4. 教师逐句带读对话框中的文字。

　　5. 让生把句子和相应的图连起来。培养认读理解能力

　　6. 检查活动结果，让学生自愿读句子。

　　7.请生涂上颜色。

　　四、 Homework

　　说歌谣给父母听。

　　课后小结