Lesson 1 How's the weather? 教案
小学英语陕旅版第九册 Lesson 1 How's the weather? 教案
教学目标：1.能熟练地认识单词。2.利用单词组合句子，能用英语进行交流。重点难点：知道五种天气以及这五种天气中小朋友们有些怎样的活动用英语流利的表达。教具准备：1.多媒体课件...
考虑孩子们的特点，我让孩子们和我一起唱、一起演、一起玩 ，使学生们在轻松愉快的气氛下开始了学习。爱玩是儿童的天性，游戏教学法倡导学生在“玩中学，学中玩”，把“...
在进行How’s weathertoday? 这一句式的练习时，我利用合作式的 教学方法引导学生进行了小组谈话和展示，达到了巩固的作用。 本节课实际上是一节利用电脑网络进行的信息整合课，在...
一、说教材教材分析：在本课的对话中谈论了有关天气的情况，由此引出了本课的教学snowy, windy, sunny, cloudy, rainy 等描述天气状况的形容词及How’s weathertoday?这个询问天气情况的句式。教学内...
经过教研室领导指导以及几位英语同事的点评，我对本节课的反思如下因为自己是一名年轻的英语教师，所以本节课我用自己的肢体语言和自 己的活力尽力去感染学生，课堂气氛较为活跃。本课导...
信息技术手段在创设情境、引入新课方面为学生创造了良好的氛围，帮助学生自然、准确地理解新课。有了信息技术的支持，巩固练习就能寓教于乐，提高学生的兴趣；有了信息技术的支持，教学中就可以做到因人而...
本课是让学生在TRIP活动中来了解不同城市不同季节的天气情况及人们所从事的不同活动。在语篇学习中培养学生良好的听读习惯及对语篇积极学习的态度。使学生体会语篇中人物愉悦的心情，从而更加热爱大自...
本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好教师和学生也是第一次见面，可以...
教学目标：1.能熟练地认识单词。2.利用单词组合句子，能用英语进行交流。重点难点：知道五种天气以及这五种天气中小朋友们有些怎样的活动用英语流利的表达。教具准备：1.多媒体课件。2....
教学目标：1、Enable the students master the vocabulary about weather, and describe the weather.2、To develop their ability of communication.教学重点：1、“Four can” ...
Period: 1st.Content: Section A.Properties: A tape recorder、pictures and some word cardsTeaching aims and demands:1.Master the vocabulary: weather rain, windy, cloudy, sunny, snow, ho...
教学内容分析本课主要谈论有关天气情况的话题，以及根据不同的天气状况如何邀请朋友做一些相关的户外活动。教学目标1.会说会用这些句子：How is the weather?It's sunny/rainy/snowy/cloudy/win...
教学内容分析是五年级第五册的第一课，是关于询问天气的一篇课文，通过进行“How's the weather?句型的训练，来达到本课内容的教授。本课主要谈论有关天气状况的话题，以及根据不同的天气状况如何邀请朋...
教学目标1).会说会用这些句子：How 's the weather?It's sunny / rainy / snowy / cloudy / windy.Shall we go swimming?2). 会说会用会写这些单词weather , sunny, rainy , snowy...
1．教学设计学科名称:Lesson 1 Hows the weather?2．所在班级情况，学生特点分析：五年级三班，学生68人，语言基础较好，对英语学习有较高的积极性，课堂学习气氛活跃。3．教学内容分析:本课主要谈论有关天气...-
