Lesson 4 Where are they? 教案
小学英语陕旅版第十一册 Lesson 4 Where are they? 教案
本节课前依然进行自然拼读的学习，首先复习了A-H的发音，然后学习I J K L 的发音，孩子们接受起来明显感到量大，而且在他们学过的单词中发短音i和j的单词并不多，下节课我想可以不着急继续进行，可以把这些...
一位教育家曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。下面是我对这堂课...
教学目标：知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：blackboard, desk, chair, schoolbag, between, beside2.学生能听懂、会说下列句子：Danny is between the desk and the chair. Jen...
教学目标：1、练习，灵活运用句型Where is/are ??2、在游戏中巩固句型Where is/are ??重点难点：活学活用句型Where is/are ??教学过程:一、检查预习5’组长汇报作业检查情况。老师随机抽查。二、目标...
教学目标：1、熟读对话，能在对话中巩固句型Are there any?in/on/under?Where are they?2、分角色朗读，能够灵活的说明别人所在的位置。重点难点：1、熟读对话，能在对话中巩固句型Are ther...
教学目标：1、熟练掌握“四会”单词：swings, a slide , a seesaw, behind, a tree.2、能熟练并正确灵活运用句型Where are they?重点难点：1、熟练掌握“四会”单...
一、说教材教材分析：我说课的内容是陕西旅游出版社出版的英语第七册Lesson4 Where are they?本课主要教学内容是询问人或物的位置展开的，其中Where is/are....? It’s/They are.....结构贯穿整个课时的始...
教学目标：1.会说会用会读会写以下单词和短语：swing, slide, seesaw, where, over there, on, under, behind, in.2.学习询问某人某物的位置，并能用含有介词短语的句子来进行准确回答。3.熟...
本课我们要重点掌握Where is\are…的正确使用，能够正确理解on,under,over there和in等方位介词的含义，并准确适用这些方位介词来表达物体所处的位置。教学目标：1. 学习询问某人某物的位置，并能用...
※Teaching contents:Primary School English Book7Lesson4 Where are they? ( the first period).※Analysis of textbook:The textbook published by Shaanxi Traveling Press ...
第一课时本课将涉及到谈论某人或某物的位置。如何描述事物所处位置是本课的重点。一、教学目标（Teaching aims）1.学习询问某人某物的位置，理解掌握方位介词的含义和使用。2.能够更为熟练...
第一课时本课将涉及到谈论某人或某物的位置。如何描述事物所处位置是本课的重点。一、教学目标（Teaching aims）1.学习询问某人某物的位置，理解掌握方位介词的含义和使用。2.能够更为熟练的使用现...
教学设计一一． 教学目标1．复习 Where is …… ?句型2．学习重点单词 classroom library等词3. 在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。二．教学重、难点1．教学重点...-
