我们去植树 教案
小学语文语文A版第二册 我们去植树 教案
植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、...
百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。草木萧疏：萧疏：冷落，稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。出处：《晋祠》：“春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧...
《我们去植树》是一篇童话，讲述的是孩子们去植树的事。本课的学习目标是：让学生通过朗读课文，了解课文内容，知道植树的好处，体验植树的快乐，感受自己像小树一样成长。说教学分析：《语文课程标准》提...
记得在教学第8课《我们去植树》时，我随口问了句常识性的问题：“植树节是每年的几月几日？”全班四十几位学生竟然没有一人知道：3月12日是植树节。问学生“10月1日是什么节？”有名学生竟...
在学校的对比课活动中，我的一节《我们去植树》，让我和学生们一起收获了快乐。〈〈我们去植树〉〉是一篇现代诗歌，诗意学生一读便懂。所以在教学中我努力尝试种种做法，追求个性化教学。在文...
《我们去植树》是一首以小学生的名义发出植树倡议的小诗，诗中写的是春天孩子们去植树的事，表现了他们对大自然、对生活的热爱和他们丰富多彩的课外生活。课文内容浅显易懂，语言清新刘畅，情感...
这是一篇童话，讲述的是孩子们去植树的事。本课的学习目标是：让学生通过朗读课文，了解课文内容，知道植树的好处，体验植树的快乐，感受自己像小树一样成长。一、教学分析《语文课程标准》提出...
识字是儿童学习文化、掌握知识的基础，是小学语文基础知识中最“硬”的部分。人的一生中2～20岁是语言发展的最迅速的阶段。其中2～3岁是第一个最佳期，6～8岁是第二个最佳期。日本汉字专家石井勋研...
一、教学目标1.认识11个字和1个多音字，会写6个字。学习新笔画：竖提。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.读中体验、感悟课文内容，体会种树的快乐，感受自己像小树一样成长...
教材分析：在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议：&l...
教材分析〔解题〕“春到人间草木知”，校园里沉默的垂柳，吐出了一串串水灵灵的音符；从冬雪禁锢中苏醒的小草，开始编织绿色的信念……在这栽树的季节里，同学们，让我...
教材分析： 这是一首小诗，题目以第一人称发出呼告，以一个小学生的名义提出倡议。全诗共有5小节，写了春天孩子们去植树的事，表现了他们对大自然的热爱，对生活的热爱和他们丰富多彩的课外生...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.会认12个生字，会写10个生字。3.知道植树的好处，增强环保意识。教学重点：认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。教学难点：了解植树的作用。...
教学目标：１.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２.会认１２个生字，会写１０个生字。３.知道植树的好处，增强环保意识。教学过程：第一课时一、谈话导入，引出课题同学们，你们知道植树节是哪一天吗...
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