石榴又红了 教案
小学语文语文A版第九册 石榴又红了 教案
《石榴又红了》是语文A版五年级上册第五单元的一片阅读课，是郑尔康怀念父亲郑振铎的一篇抒情散文。文章通过对故居、以及石榴树和石榴节的回忆，表达了对父亲深切的怀念。文本语言朴实、笔触细腻、情...
石榴（学名：Punica granatum L.）落叶乔木或灌木；单叶，通常对生或簇生，无托叶。花顶生或近顶生，单生或几朵簇生或组成聚伞花序，近钟形，裂片5-9，花瓣5-9，多皱褶，覆瓦状排列；胚珠多数。浆果球形，顶端有...
教学目标：（1）理解课文内容，了解郑振铎，学习作者是如何把人物的形象刻画得细致而饱满的。（2）体会文中作者所流露出来的爱戴、思念父亲的深刻的情感，有感情地朗读课文。（3）唤醒学生对亲情的认识，理解生...
《石榴又红了》是郑尔康怀念父亲郑振铎的一篇抒情散文。文章通过对故居、以及石榴树和石榴节的回忆，表达了对父亲深切的怀念。文本语言朴实、笔触细腻、情感真挚浓郁。优美抒情的笔调，温馨的画面...
教学要求：1. 知识与技能（1） 学习并掌握本课的生字新词。（2） 理解课文内容，了解郑振铎，学习作者是如何把人物的形象刻画得细致而饱满的。（3） 有感情的朗读课文。2. 过程与...
一、找准切入点，并以之作为教学主线贯穿教学始终。文中“啊，充满着生活的温馨和诗一般情韵的往事啊！”是作者在回忆往事时发自内心的感叹，饱含了作者对美好往事的无限眷恋，...
随着刘和刚《父亲》的音乐在教室回荡，我的心情也难以平静。听众的心情也难以平静。爱物犹在，斯人已去。课成功了，除了在设计上匠心独运，尤其感觉多媒体信息技术可谓是不可多得的辅助教学手段。它可以...
说教材《石榴又红了》是语文版，语文第九册的一篇课文，这篇课文是郑尔康怀念父亲郑振铎的抒情散文，通过对旧居石榴树、石榴节的描写，写出了作者对父亲的无限怀念，文章层次清晰，感情浓厚，全文...
一、教材分析《石榴又红了》郑尔康怀念父亲郑振铎的抒情散文。通过对旧居石榴树、石榴节的描写，表达了对父亲的无限怀念。这节课的教学要求：1、知识与技能①学习并掌握本课的生字...
一、谜语导入，初识石榴师：同学们，我们来猜个谜语：一张脸儿圆鼓鼓，挂在枝头红扑扑，天生乐观笑破肚，漏出颗颗玛瑙珠。生：石榴。师：猜对了，就是石榴，这也是今天我们要学习的课文。请大家和老师一起写课...
教学目标1.通过自学认识“愈、振、铎、侍、篱、嵌、韵、昔”，掌握会写字“榴、郑、振、篱、嵌、赌、嘱、昔”。自主积累词句。2、理解课文内容，有感情地朗...
一、教学目标1、通过自学认识“俞、振、铎、侍8个字，掌握会写字”榴、郑、振、篱等字，自主积累词句。2、理解课文内容，有感情的朗读课文，体会作者对父亲的无限怀念。3、了解...
1、今天，我们将一起学习《石榴又红了》。齐读课题。这是一篇略读课文，课前老师布置了两个预习任务：第一，读通课文，特别留意课后的会认字、会写字；第二，读熟课文，了解主要...
教学要求1. 知识与技能（1） 学习并掌握本课的生字新词（2） 理解课文内容，了解郑振铎，学习作者是如何把人物的形象刻画得细致而饱满的。（3） 有感情的朗读课文。2. 过程与方法发挥学生的...-
