揠苗助长 教案
小学语文人教新课标第四册 揠苗助长 教案
新课标二年级语文下《揠苗助长》优秀教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字词，能联系上下文理解重点词语的意思。3、了解课文内容，感受人物形象，结合生活实际领悟寓意，懂得做事不能急于求成、违反事物的规律。教...新课标二年级语文下《揠苗助长》教学实录
教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重点：能正确、流利的朗读课文，能...新课标二年级语文下《揠苗助长》教学设计
教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重点：能正确、流利的朗读课文，能默读...新课标二年级语文下《揠苗助长》教学实录
1、种田人为什么要拔苗助长？从哪些词语看出他很焦急？请学生带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。自由交流生：“盼望”是希望的意思，可以看出他的心情非常急切，所以他“天天到田...新课标二年级语文下《揠苗助长》教学设计
教学目标：1、会认“寓、揠、焦、喘、截”五个个生字，正确书写“焦、费、望、算”。2、抓住课文的关键词句理解内容，体会寓意：明白做事急于求成，违背事物的...二年级下《揠苗助长》教学 片断欣赏
一、把注意力放在学生身上过去现场几次观察过薛老师的课，感觉很好，这是一个把学生放在心上、装饰少，并且极有教育智慧的老师。这一次看课，网友“思想的天鹅”说：&ld...小学语文二下：《揠苗助长》课堂实录
㈠揭示课题，引发学习兴趣师：同学们，今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言（板书课题：揠苗助长）请大家快速查一下字典，“揠”什么意思？师：谁说一说“揠”什...小学语文二下：《揠苗助长》教学设计
教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点：1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能...人教版语文二下：《揠苗助长》课堂实录（3）
教学目标：1、会读、会写本则寓言中的6个生字。2、 正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不能违背事物发展的自然规律。3、在读准、读好的基...人教版语文二下：《揠苗助长》第二课时课堂实录
谈话导入。师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？生：好！（听老师说要和他们讨论问题，兴致...人教版语文二下：《揠苗助长》课堂实录（2）
课文第二、三自然段。1、 自读 —— 自由读课文第二、三段，着重了解段落主要内容。2、 自解——要求学生先解说该段主要内容，再解说自己读懂，哪些字词。⑴概说主...人教版语文二下：《揠苗助长》课堂实录（1）
一、教学说明须根据学生的认知心理特点，注意形象渲染，重视情境感受，让他们在具体形象、生动有趣的情境中，感知语言情境，感受语言内容，感悟语言内含，并让他们在形象的想象和创造中培养学生的创新...人教新课标二下：《揠苗助长》教案（14）
侯城乡东咸阳学校 郝承玲教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速...人教新课标二下：《揠苗助长》教案（13）
教学目标：1、会认3个生字，并会写4个字，理解 “巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。随文识字，理解词语意思是重点。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能在读中感悟...人教新课标二下：《揠苗助长》教案（12）
教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示了一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物是有它自己的发展规律，如果不遵循规律，急于求成，反而会把事情弄糟。教学目...-
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