我们去植树 教案
小学语文教科版第二册 我们去植树 教案
植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统,涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳,此时气候温暖,春雨飞洒,利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大...
百花争艳:各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。草木萧疏:萧疏:冷落,稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。出处:《晋祠》:“春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。...
《我们去植树》是一篇童话,讲述的是孩子们去植树的事。本课的学习目标是:让学生通过朗读课文,了解课文内容,知道植树的好处,体验植树的快乐,感受自己像小树一样成长。说教学分析:《语文课程标准》提出转...
记得在教学第8课《我们去植树》时,我随口问了句常识性的问题:“植树节是每年的几月几日?”全班四十几位学生竟然没有一人知道:3月12日是植树节。问学生“10月1日是什么节?”有名...
在学校的对比课活动中,我的一节《我们去植树》,让我和学生们一起收获了快乐。〈〈我们去植树〉〉是一篇现代诗歌,诗意学生一读便懂。所以在教学中我努力尝试种种做法,追求个性化教学。在文本中求新、求活...
《我们去植树》是一首以小学生的名义发出植树倡议的小诗,诗中写的是春天孩子们去植树的事,表现了他们对大自然、对生活的热爱和他们丰富多彩的课外生活。课文内容浅显易懂,语言...
这是一篇童话,讲述的是孩子们去植树的事。本课的学习目标是:让学生通过朗读课文,了解课文内容,知道植树的好处,体验植树的快乐,感受自己像小树一样成长。一、教学分析《语文课程标准》...
识字是儿童学习文化、掌握知识的基础,是小学语文基础知识中最“硬”的部分。人的一生中2~20岁是语言发展的最迅速的阶段。其中2~3岁是第一个最佳期,6~8岁是第二个最佳期。日本汉字专家...
一、教学目标1.认识11个字和1个多音字,会写6个字。学习新笔画:竖提。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.读中体验、感悟课文内容,体会种树的快乐,感受自己像小树一样成长。二、教学重点1.认识1...
教材分析:在万物萌发的春天,一切生机勃勃。身处于美好的春光里,我们应该做些什么,才不负于这大好的春色?诗歌《走,我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发...
教材分析〔解题〕“春到人间草木知”,校园里沉默的垂柳,吐出了一串串水灵灵的音符;从冬雪禁锢中苏醒的小草,开始编织绿色的信念……在这栽树的季节里,同学们,让...
教材分析: 这是一首小诗,题目以第一人称发出呼告,以一个小学生的名义提出倡议。全诗共有5小节,写了春天孩子们去植树的事,表现了他们对大自然的热爱,对生活的热爱和他们丰富多彩的课外生活...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.会认12个生字,会写10个生字。3.知道植树的好处,增强环保意识。教学重点:认记生字,知道植树的好处,增强环保意识。教...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.会认12个生字,会写10个生字。3.知道植树的好处,增强环保意识。教学过程:第一课时一、谈话导入,引出课题同学们,你们知道...
-