明珠回归 教案
小学语文教科版第十一册 明珠回归 教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。并认识7个生字，正确书写12个生字，理解百感交集等词语。2、在阅读中理解作者详略有致的叙述方法。3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的...
我认为自己提交的《明珠回归》这一课时的整体设计还是很不错的。优点：1.教学目标全面具体；2.教学重点、难点设计合理；3.教学资源充分利用。缺点：教学活动过程的设计有些有点多余。我认为这堂...
一、疑问导入，激发情趣师：同学们，你们知道哪个城市具有“东方之珠”的美誉吗？生：香港师：是啊，香港是东方最耀眼的一颗明珠，然而，在历史的一场浩劫中香港离开了祖国母亲的怀抱，经过百年...
1、教师引用疑问导入引导学生直接插入课文重点，既有利于突出重点，也能够引起学生的读书兴趣。2、引导学生学会自己了解和归纳课文内容，抓住全文重点；引导学生学会抓重点，学会概括段意，为进...
《明珠回归》以“祖国统一”为主题，再现了香港回归的历史时刻，课文以细腻，饱含深情的文字表达了华夏子孙盼望香港回归，祖国统一的迫切又激动的心情，意在激发学生的民族自豪感和爱国情怀。本文让...
从课堂上下来，我心中颇为满意，因为在上《明珠回归》之前，我重点设计了两个教学环节：一、以多种形式朗读激发学生‘回归’**；二、在回归时刻，我播放音像资料，让学生再现回归过...
《明珠回归》这篇文章以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归，祖国统一的迫切又激动的心情，意在激发学生的民族自豪感和爱国情怀。这是一篇政治性强的文章，距离学生生活实...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、识记本课中的生字词。3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。4、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法。教学重...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、识记本课中的生字词。3、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。4、在阅读中体会作者详略有致...
《明珠回归》这篇课文是以“爱国”为题的一篇精读课文。课文以饱满的热情继续了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的心情，抒发了强烈的爱国主义情怀。设计理念在语文教...
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。3、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法。4、学会本课生字，读...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。3、在阅读中体会作者详略有致的叙述方法。教学重点和难点：...
教材分析:这篇课文以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的迫切而又激动地心情，抒发了强烈的爱国主义情怀。设计理念:在语文课堂教学中注重语言文字训...
〔教材分析〕这篇课文以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归、盼望祖国统一的迫切而又激动地心情，抒发了强烈的爱国主义情怀。〔设计理念〕在语文课堂教学中注重语言文字训练，注...
目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，会写12个生字。能力：在阅读中体会作者详略有叙的方法。情感：了解香港回归的历程，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。重点：在阅读中感受作为...-
