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喇叭花

(二年级下册)
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《喇叭花》 教案

  • 小学语文沪教版第四册 《喇叭花》 教案

  • 沪教版二年级下册《喇叭花》:叶圣陶相关资料


    叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。1907年,考入草桥中学。1916年,进...
  • 沪教版二年级下册《喇叭花》相关资料


    喇叭花子:裂叶牵牛又名喇叭花子,一年生缠绕性草本。茎左旋,长2m以上,被倒向的短柔毛及杂有倒向或开展的长硬毛。原产美洲,中国各地常见栽培,也常逸为野生。概述:裂叶牵牛:叶互生;叶柄...
  • 沪教版二年级下册《喇叭花》教学片断


    过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得密不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。(师随机出示句子)我认为牵牛花穿过缝隙,围着篱笆盘呀,缠呀,说明了他的攀登是...
  • 沪教版二年级下册《喇叭花》说课设计


    说教材:《牵牛花》是是一首连锁调儿歌。内容为:“牵牛花,爬高楼,高楼高,爬树梢,树梢长,爬东墙,东墙滑,爬篱笆,篱笆细,不敢爬,躺在地上吹喇叭。嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。”上下句尾首蝉...
  • 沪教版二年级下册《喇叭花》教学教案


    本文是一篇文质兼美的课文,语言美,含义也挺深刻。上课前,我觉得课文内容挺简单,自己备课也挺顺利,可课一上下来感觉不太好,究其原因,我事先没有备学生,学生对于如何种植喇叭花...
  • 沪教版二年级下《喇叭花》教学设计


    教学目标:1、能在语言环境中正确认读并识记“喇 叭 介 绍 搭 蔓 稠 匹 邻”9个生字;能在老师指导下在田字格里正确书写“介 绍 搭 稠 匹 邻”6个生字;理解...
  • 沪教版二年级下册《喇叭花》教学设计


    教学目标:1、认识10个生字,描摹6个生字,积累5个词语。2、能正确流利有感情地朗读课文,体会喇叭花的美丽。3、了解喇叭花的生长过程,能摘录课文中描写喇叭花的句子。能听写句子。4、鼓励学生说说种植花草的辛...
  • 沪教版语文二年级下《喇叭花》教学反思


    这是我在学校青年教师“春华杯”课堂教学竞赛中上的一节课。因为是跨年级上课,不仅对班级学生不了解,就是教材也比较陌生了。虽然在四年前上过这一课,但是毕竟对这篇文章在年级教学中的位置、...
  • 沪教版语文二下:《喇叭花》教学设计


    日晖新村小学 葛玮卫教学目标:1.能在语言环境中正确认读本课10个生字。重点读准“匹” “缀”字的读音;重点指导 “缀”字的书写,看图理解“缀满”“稠密&...
  • 沪教版小学语文第四册:《喇叭花》教案


    教学目标1 在语言环境中独立认识本课10个生字,积累10个词语。在教师的指导下书写6个汉字。2 能正确朗读课文。能根据要求,划出文中描写喇叭花的句子。背诵自己喜欢的小节。能按照要求...
  • 课文:《喇叭花》原文欣赏


    我在院子里种了些喇叭花,天天去浇水。这天早晨,我发现喇叭花子出芽了,高兴极了,我蹲下身子,仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它们催出土的。听人介绍,喇叭花要到暑假...
  • 《喇叭花》教学教案(1)


    【教学目标】1.在阅读教学中认识本课10个生字,积累10个词语。理解“花蔓”等词语的意思,在教师的指导下书写“缀”。2.能正确朗读课文。能根据要求,划出文中描写喇叭花的句子...
  • 《喇叭花》课后反思


    本文是一篇文质兼美的课文,语言美,含义也挺深刻。上课前,我觉得课文内容挺简单,自己备课也挺顺利,可课一上下来感觉不太好,究其原因,我事先没有备学生,学生对于如何种植喇叭...
  • 沪教版:《喇叭花》教学设计


    【学习目标】1 在语言环境中独立认识本课10个生字,积累10个词语。在教师的指导下书写6个汉字。2 能正确朗读课文。能根据要求,划出文中描写喇叭花的句子。背诵自己喜欢的小节。...
  • 沪教:《喇叭花》教学设计


    教学说明本文用儿童的语言讲述了我种植喇叭花的过程,其中不乏辛苦,但更多的则是收获的快乐。一关于教学目标的确立。《喇叭花》是二年级第二学期第四单元的一篇课文,根据单元目标“摘录词句&r...
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