动物过冬 教案
小学语文语文S版第三册 动物过冬 教案
教学目标：1、理解课文内容，了解动物们都是怎样过冬的。2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。4、教育学生和人交流要有礼貌...
本节课是动物过冬的第二课时，在第一课时我对本课的生字词进行了教学，并带着孩子初步感受了本课的课文。本节课我首先对前一课的教学内容进行复习（生词）并让学生回忆了一下本篇课文主...
《动物过冬》是s版二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方...
一、复习生字词师：这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字屏示生字词并请学生读。第一屏：明年，第二年 春暖花开 约定 相见。第二屏：哥哥 接着...
《小动物过冬》是一篇童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了它们不同的过冬方式，小燕子要避开严寒到温暖的南方去，小青蛙准备吃饱之后钻到泥土里是冬眠，而小蜜蜂...
片断：师：小燕子特别关心他的好朋友小蜜蜂和小青蛙是怎样过冬的，你们想知道吗？师出示4-5自然段读一读，找一找有关词语，用自己喜欢的方式读一读。师生分角色配合朗读4-5自然段。师：...
片断：（揭题后）师：课前你们都认真地预习过课文，相信大家已经能读准它们了。谁先来试试？其他同学认真听，他读得准确吗？生：寒流大雪北风师：读准了吗？请你说说注意点。生：“北风”...
今天，我说课的题目是《动物过冬》。我想从教材、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学过程及板书设计这几方面进行说明一、说教材：《动物过冬》是人教语文S版第三册第21课的一篇...
师：同学们，上节课，我们学习了第9课《欢庆》的生字。这节课，我们继续来学习。我们先来复习一下词语。（课件出示词语。）师：同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立...
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第三册《动物过冬》。【设计理念】1.以学定教。激发自主学习的兴趣。学生是学习的主体，教师要关注学习主体的自主建构。相信学生。让学生使用学...
教学目的：1．使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2．学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。3．正确、流利、有感情地朗读课文。教学重...
教学要求：1、理解课文内容，了解动物们都是怎样过冬的。2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。4、教育学生和人交流要有...
教学目标：1、通过朗读课文，理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。2、采用启发式讲读法，抓住文中重点词句，理解语言文字的内涵。3、让学生领悟课文蕴含的知识，激发学生去探索大自然奥秘...
第一课时教学目标：1.能分角色朗读课文。2.通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。教学重点：课文第二、三自然段。教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同...
教学目标：1.学会本课10个生字。2.能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。3.能分角色朗读课文。4.通过学习课文，了解一些动物...-
