《小白兔和小灰兔》教学反思
一、课前预习 先学后教从初读课文,到小组合作学习,划词划句,谈谈自己喜欢谁,到最后的质疑,答疑。整堂课我把时间留给学生,让学生去读书,去谈自己的看法,让学生自己来完成。我...
日期:2016-03-05
《小白兔和小灰兔》是鲁教版小学语文一年级下册第七单元第26课的课文,整篇课文巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中,告诉人们要从小养成热爱劳动的习惯。这篇课文是一篇童话...
日期:2016-03-05
多天以前,约课安排表就下来了。我这样给自己定位:既然是一节常态课,那就一定给听课老师看到最真实的东西,不可造作。这节课赶上讲《小白兔和小灰兔》的第一课时,思路是这样的:1、课题直入。2、初读课...
日期:2016-03-05
今天上了《小白兔和小灰兔》,我做了一个大胆的尝试,在课堂上,我注意观察学生的情感、态度,聆听学生的语言,抓住契机,充分给学生自主的权力,让学生真正成为课堂的主人。导入片断...
日期:2016-01-13
《小白兔和小灰兔》是新课标人教版一年级语文下册《识字7》中的第一篇课文。在《小白兔和小灰兔》的教学中,我做了一个大胆的尝试,在课堂上,我注重观察学生的情感、态度,聆听学生...
日期:2015-02-11
《小白兔和小灰兔》是一篇有趣的童话故事。小白兔和小灰兔都是好孩子,他们都能主动帮老山羊收白菜。可是,面对老山羊的答谢,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白免不要白菜...
日期:2015-01-29
语文课堂应该是充满活力的“人性”课堂,是学生发展的“娱乐场”。学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提。对于一年级学生来说,更要通过多种自然活泼的形式,不断...
日期:2015-01-29
1、语文课堂应该是充满活力的“人性”课堂,是学生发展的“娱乐场”。学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提:对于一年级学生来说,更要通过多种自然活泼的形式,不断调动学生的...
日期:2015-01-29
《小白兔和小灰兔》是一篇童话故事,巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。根据低年级的年龄特点,我在课堂上注意利用各种途径去激发学生的学习兴趣,让他们积极主动地去思考、去想象、去创造,...
日期:2015-01-29
这是一篇童话故事,巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事当中,通过小白兔和小灰兔的行为让学生理解劳动是最光荣的。对于一年级学生来说,要通过多种自然活泼的形式,不断调动学生...
日期:2015-01-29
1、语文课堂应该是充满活力的“人性”课堂,是学生发展的“娱乐场”。学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提:对于一年级学生来说,更要通过多种自然活泼...
日期:2015-01-28
今天上了《小白兔和小灰兔》,我做了一个大胆的尝试,在课堂上,我注意观察学生的情感、态度,聆听学生的语言,抓住契机,充分给学生自主的权力,让学生真正成为课堂的主人。【猜谜导入片段】在导入新课时我进...
日期:2015-01-27
《小白兔和小灰兔》教学反思这篇也是一篇优秀的文章,经典的文章,我先以童话故事的形式引导学生去阅读文章,学生在学习生字的同时,我将生字带词出现,学生在读“肥”时发音错误,...
日期:2011-03-07
《小白兔和小灰兔》是一下的一篇课文。整篇文章在内容上较为通俗易懂。塑造的形象也是学生平常非常熟悉的小白兔和小灰兔,富有浓郁的儿童情趣。在写法上采取了对比的手法,突出了两种...
日期:2011-03-07