《捅马蜂窝》教学反思
《捅马蜂窝》是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者冯骥才把这儿时的小事写得一波三折。这篇文章最突出的是充满情趣、深入细致的描写。所以在课下备学时，我让学生结合...
日期：2014-08-05
本课采用循序渐进的方法，一点一点的引领学生“捅马蜂”，体会“我”是怎么一步步捅马蜂的，抓住捅马蜂窝的一系列动作和心理变化过程“好奇-逆反-胆怯-愧疚-企盼...
日期：2014-08-05
捅马蜂窝这篇课文，是冯骥才写的一篇文章。看到这篇课文，看到这么长的文章，一波三折，尤其看到教学用书上那些要求，我很发怵，不知道该如何引领学生学习。虽然课文非常口语化，但学生读起...
日期：2014-08-05
今天讲了《捅马蜂窝》的第一课时。本堂课的教学目标是学会本课9个生字，理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思。能简述出课文的主要...
日期：2014-08-05
“捅马蜂窝”是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者把这儿时的小事写得一波三折。这篇文章最突出的是充满情趣、深入细致的描写。课下在备学时，围绕课后的主要问题展开...
日期：2014-08-05
捅马蜂窝这篇课文，是冯骥才写的一篇文章，他用生动的语言，引人入胜的笔调，跌宕起伏的情感变化，为我们描述了儿时的一段难忘的回忆。课文通过叙述 “我”儿时因淘气捅马蜂窝的故事，赞扬了马蜂为...
日期：2014-08-05
