《快乐的小河》教学教案
语文课标要求学生在整体把握课文内容的基础上从课内向课外扩展和延伸,充分开发使用语文课程资源。《快乐的小河》这篇童话展示了人物性格的变化过程,重点让学生读出人物对话的语气和表情,...
日期:2016-07-26
教学目标:★正确、流利、有感情地朗读课文,学习新字、理解词语意思。★理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育、鼓励学生形成勇敢和合作的品质。★学会与他人合作,体验合作...
日期:2014-08-04
教学目标★认读7个字。★选择合作伙伴,分角色朗读课文。★能用冒号,引号写一句话。★懂得在生活中,学习之中遇到困难要坚强、勇敢。教学重难点★分角色朗读,在熟练朗读中体会大山说...
日期:2014-08-04
教学目标:知识目标:认读7个字。能力目标:1.选择合作伙伴,分角色朗读课文。2.能用冒号,引号写一句或几句话。情感目标:懂得遇到困难要坚强,勇敢。教学重点:选择合作伙伴,分角色朗读课...
日期:2011-07-14
教学目标:知识目标:学会本课生字词。情感目标:理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质。能力目标:学会与他人合作,体验合作的快乐。教学重点:1....
日期:2011-07-14
教材分析:这是著名作家葛翠琳写的一篇童话。通过小河在向前流淌的路上,遇到困难有畏缩情绪,它在得到大山的开导、鼓励和看到泉水、瀑布的表现后,鼓起了勇气,和泉水、瀑布一起向前流...
日期:2011-07-14
教学目标:知识目标:认读8个字。能力目标:选择合作伙伴,分角色朗读课文,能用冒号、引号写一句或几句话。情感目标:懂得遇到困难要坚强、勇敢。教学重点:体会大山说的话。教学课时:1课时教学过程...
日期:2011-07-14