《水乡行》教学片断
师：现在，我们已经游览了水乡的路，参观了水乡的村庄，探寻了水乡的田野。这里有静有动，有声有色，有红有绿，简直就是一幅美丽的画卷。不知不觉，夕阳西下，我们即将踏上归途，这又...
日期：2015-02-05
师：一种富足、快乐的生活画面展现在我们眼前。我们再读第三节，这一节为我们描绘的是怎样的画面呢？那个没回答过问题的男同学，你来。生：石榴花都开了，像火一样红；柳条在风的吹...
日期：2015-02-05
师：顺着这样一条富有诗意的路，我们进入水乡村庄。那里又是怎样一番景象呢？谁来读二、三节？ （一生读）师：你的眼前出现了什么样的画面，你觉得该怎样读？生：我眼前出现了这样的画面：...
日期：2015-02-05
师：谁愿意把你的感受与大家分享？为了交流方便，我们按顺序来读，好吗？谁愿意读第一小节？（一学生读第一节）师：读了这小节之后，你的脑海里出现了怎样的画面？生：水乡的路到处都是水和云。师：什么...
日期：2015-02-05
师：请同学们打开书，认真读读这首小诗，朗读时，请大家注意把字音读准确，把语句读流利（生练读）师：谁愿意把这首诗为大家读一遍？注意读准字音。（生读全文）师：读得很流畅，而且没有读错的...
日期：2015-02-05
师：上课！ （学生有些紧张，班长没有喊“起立”。）老师（微微一笑）：咱们来个脑筋急转弯，好不好？上课第一件事做什么？（班长醒悟，急忙喊：起立！师生问好，学生中传来一阵笑声...
日期：2015-02-05
