《我的伯父鲁迅先生》教学片断
一、 检查预习。师：各位“侦察员”，你们对于文中的“敌人”， 都应该揪出来了吧？是否已经把它们消灭了呢？下面检查一下，（学生课前基本把生字，新词圈了出来）请你们把生字...
日期：2015-02-11
1、“囫囵吞枣”“张冠李戴”两词的教学“囫囵吞枣”“张冠李戴”是《我的伯父鲁迅先生》一文中重点词语。教学时，可采用如下方法：第一步：...
日期：2015-02-11
1、“囫囵吞枣”“张冠李戴”两词的教学“囫囵吞枣”“张冠李戴”是《我的伯父鲁迅先生》一文中重点词语。教学时，可采用如下方法：第一步：理解...
日期：2015-02-07
教学片段：“这时候，我清清楚楚地看见，而且清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦得手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。&...
日期：2015-02-07
笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》，受益匪浅。于老师以真诚的爱，真挚的情，炉火纯青的教学艺术诠释《语文课程标准》的精神实质，使笔者对阅读教学“要让学生...
日期：2011-09-20
对话，是谈话者思想、情感的交流，读书，可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些？下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例，进行探讨。【教学片断】我问伯父，为什么车夫在这么冷的天里，还...
日期：2011-03-14
