《陶校长的演讲》教学设计
一、教学目标：1、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。2、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。3、通过探究性学习，感悟为什么要做到“每天四问”，培...
日期：2015-07-06
一、教学目标：1. 学会本课的10个生字，理解生字新词。2. 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3. 能正确、流利、有感情的...
日期：2015-07-06
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的...
日期：2015-07-06
课题：2、陶校长的演讲授课日期一、 教材解读：《陶校长的演讲》是一篇说理性的文章，就文体而言，它应归为说明性文章。本课写作目的明显，诚如文中所说，从身体健康、学问进修、工作效能、道...
日期：2015-06-23
教法与学法古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点。根据素质教育和创新教育精...
日期：2013-04-24
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自...
日期：2012-10-15
教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学重点：能说...
日期：2012-10-15
教材分析：这是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。教学要求：1. 学会本课的10个生字，理解生字新词。2. ...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、...
日期：2012-10-15
教学内容2．陶校长的演讲授课时间教学目标1． 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2． 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3． 学会用“即使…也…”、“既要&helli...
日期：2012-10-15
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认2个二类字，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学...
日期：2012-10-15
学习目标：1、读通课文，达到正确和熟练，了解演讲的特点。2、学会生字词，练习写正确，写好字。3、弄清文章层次，知道“每天四问”的内容。学习重点：课文讲了哪些内容，是分...
日期：2012-10-15
教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正确、流利、有感情的朗读课...
日期：2011-10-11
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会10个生字，会认4个，理解有关新词。3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭...
日期：2011-09-14
教学要求：1. 学会本课的10个生字，理解生字新词。2. 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3. 能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教...
日期：2011-09-14
