师：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的缝着。小朋友们，什么时候，可以说是“夜深了”？

　　生：天很晚了。

　　生：三更半夜。

　　生：其他人都已经睡了。

　　师：这么晚了，母亲在做什么？

　　生：一针针，一线线地缝衣裳。

　　师：请小朋友们读读“一针针，一线线。”你知道了什么？

　　生：我知道母亲缝得很认真。

　　生：母亲缝得很仔细。

　　师：那母亲是在什么环境下给自己的儿子缝补衣裳的呢？

　　引导学生看插图。

　　生：在油灯下缝补衣裳。

　　师：小小的火苗，不够照亮屋子，母亲就在这昏暗的烛光下，缝补衣裳。看她的眼睛。

　　生：眼睛眯缝起来。

　　生：因为年纪大了，老花眼，所以眼睛眯了起来。

　　生：她看不清针眼。

　　师：这是一位怎样的母亲？

　　生：这是一位年迈的母亲。

　　师：这是一位怎样的母亲？

　　生：这是一位在油灯下眯着眼睛缝补衣裳的母亲。

　　师：这是一位怎样的母亲？

　　生：这是一位疼爱自己的孩子，在深夜缝补衣裳的母亲。

　　[借助插图让学生想象当时的场景，通过反复的诵读，让学生体会母亲不词劳苦，对儿子的一片关爱之情。]

　　师：第二天清早，母亲把孟郊送到村外。小朋友们，清早是什么时候？

　　生：早上天还没有完全亮。

　　生：太阳还没有出来了。

　　师：母亲缝补到深夜，一清早又起床了。你想到了什么？

　　生：母亲着一夜没有睡好。

　　师：为什么？

　　生：因为她担心儿子，不知道什么时候回来。

　　生：因为昨天太晚睡，就睡不着了。

　　师：你还想到了什么？

　　生：母亲睡得很少，年纪大了的她会吃不消的。

　　师：一夜没有睡好的母亲，一清早又把儿子送到村外，你知道了什么。

　　生：母亲把孩子送到了村外，走了很长路。

　　生：母亲舍不得自己的孩子离开自己，送了很长时间。

　　师：他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。母亲在一夜之间，怎么又多了几根白发？

　　生：因为担心儿子，昨天没有睡好。