教学内容;小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P27-28内容。

　　教学目标:

　　1、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。

　　2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。

　　教学重点:根据百分数的意义列方程解决实际问题。

　　教学过程:

　　导入

　　通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）

　　一、 家庭消费

　　下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：

　　1、你能给大家说说表格所表示的意思吗？

　　2、根据表中数据，你有什么发现？

　　3、教师提出问题：

　　1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？

　　4、你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）

　　你觉得直接列式方便吗？为什么？

　　5、展示解答过程

　　解：设这个家庭1985年的总支出是X元。

　　65% X － 35% X = 210

　　30% X = 210

　　X =700

　　6、如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？

　　※学生独立解决

　　※教师评价

　　三、试一试

　　1、出示教科书P27试一试第2题

　　2、九五折是什么意思？

　　3、学生独立解答然后班内交流