湘少版：六年级上册 Unit 13 I'm as happy as a bird

　　Period 1

　　一、教学目标

　　1、能听懂、会说新单词carry,clever,understand,difficult,friendly,happy as a bird;能理解单词the other people,spoke to,never mind;

　　2、能听懂、会说、复述本课原故事；

　　3、能感知并理解形容词原级比较形式“as…as”的用法；

　　4、渗透与人为善的教育。

　　二、教学重点及难点

　　重点：理解并复述故事

　　难点：“as…as”结构。

　　三、教学准备

　　英语读物一本、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。（有条件的学校可利用幻灯片或多媒体课件）

　　四、教学步骤

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、唱已学的英语歌曲。

　　3、利用教室中的物品或文具作比较，自由会话。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、情景引入，教新单词carry,clever,understand,diffcult,friendly,happy as a bird。

　　1）抱起一叠作业本，假装抱不动。

　　T：Oh,the exercise books are so heavy that I can"t carry it .Who can carry them for me ? Who can help me?

　　S1: Let me carry them for you.

　　T: Thank you . You"re so friendly.

　　板书单词carry 和friendly,带读。

　　2）出示英语读物。

　　T: S2,please read this story for us.

　　S2: Sorry ,I can"t read it.

　　T: It doesn"t matter . This book is too difficult.