教学目标：

　　1、　 正确、流利地朗读课文。

　　2、　 知道奶奶为什么写“我为你骄傲”，领会故事中的道理和情感。

　　3、　 学会承担责任和宽容。

　　课前准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、　　　　　 检查复习，导入课文。

　　1、　 师：“上课之前，老师给大家带来了几组词语宝宝，想请几名同学来认识一下。”

　　出示4组词语：

　　（1）玻璃 破碎 继续

　　（2）攒钱 道歉 顿时

　　（3）信封 报纸 光滑

　　（4）真诚 逃走 打招呼

　　“今天我们就来继续学习《我为你骄傲》这一课，出示课题：我为你骄傲。

　　请同学们打开书一百面，大声地把课文读一遍，思考：小男孩做了一件什么事以后，让老奶奶感到骄傲?”

　　二、细读品味，感悟体验

　　1、师：谁来谈一谈？

　　（一）学习第4、5自然段

　　师：那课文哪些自然段是写小男孩送报攒钱、写便条向老奶奶赔礼道歉的呢？（4、5自然段）

　　2、请同学们默读4、5自然段，边读边想：你觉的小男孩是一个怎样的小男孩？从哪些词语或句子可以看出来？用笔划一划。

　　3、师：谁愿意交流你的看法？（学生回答）

　　负责人的：“我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。”

　　有毅力的：“三个星期过去了，我已经赞了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。”

　　诚实的，知错就改的、、、、、、

　　4、师：老师为这个出色的小男孩感到骄傲，你们也为他感到骄傲。能用朗读来表达吗？（齐读）

　　（二）学习1~3自然段

　　1、体会玩的开心。

　　师：（过渡）“我把钱和一张便条装进信封，在便条上向奶奶说明了事情的经过。”让我们一起去看看事情的经过吧。请同学自由读第1~3自然段，说说事情是怎样发生的。

　　（1）　　　　　 师：原来都是石头惹的祸。看来他们玩得太开心了。他们当时是怎么玩的？

　　（2）　　　　　 师：课文中哪句话写“我”和小伙伴扔石头很开心，很有趣？

　　出示句子：

　　我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　　（3）　　　　　 师：谁愿意来读读这句话。

　　（4）　　　　　 评读。把孩子们开心、刺激、过瘾的场面读出来？（指名读、小组比赛读，齐读）师：瞧，他们扔的多开心，石头像、、、、、、又像、、、、、

　　（5）　　　　　 仿句训练：你能（出示）用“像、、、、、、又像、、、、、、”说一句话。

　　扔石头开心，但扔石头却很危险，正在这时，他们听见了什么？

　　2、体会害怕。

　　（1）课件出示：

　　我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

　　“像兔子一样逃走了”是怎么样的逃走？（快，害怕，惊慌）那谁来读一读。

　　（2）师：他们为什么要逃呢？（因为害怕）他们害怕什么？