牛津英语：Unit 6 Christmas (第一课时) 教案

　　一、主要新授内容(new contents)

　　1. Review the letters：a鈥攋

　　2. Learn the letter and word：k-- kite

　　3. Learn the words：in，on，under

　　4. Practise the new words with the objects we have learned

　　二、学习目标(Objectives)

　　1、教学字母并同时教学发音是为以后小朋友的单词拼写作铺垫，而二年级的教学正是由口语为主向口语与书写并进过渡，因此在进入新授前先复习小朋友在前一阶段所学的由A至J的字母，包括它们的发音、书写以及由它们所组成的单词。

　　2、在复习已学字母后教授小朋友本单元新的字母：Kk.练习它的发音，掌握它的书写，并在此基础上学习由它所组成的单词kite.

　　3、单元的主题是：Christmas，课文在Let鈥檚 act和Tell a story中都有为圣诞节布置房间的情景，不可避免地就用到了一些关于方位的介词，也就是本单元中的新授单词：in，on，under，教师可以通过实物的位置关系来让学生从视觉上得到感知，并进而理解它们三个介词的确切含义。

　　三、教学建议

　　1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）

　　Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。

　　Activity 1

　　1、教学辅助(Aids)

　　1）印有字母单词A--J的图片（每个小组各有一套）

　　2）录有字母单词A--J的磁带

　　2．活动过程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Listen and repeat

　　一边听录有字母单词A--J的磁带，一边看配套的图片跟读。

　　一开始让学生听有关字母单词发音的磁带，进入本单元的复习阶段，音和形的配对，音和义的配对，为接下来的新字母的学习作好了准备。

　　2

　　Match

　　第二部分的录音内容是把所学的字母单词顺序打乱，小朋友以小组为单位按听到的顺序重新排列。

　　让学生在重新排列的过程中复习旧知，尤其巩固音、形、义，并促进了小组合作能力的培养。

　　Activity 2 1、教学辅助(Aids)

　　1）电脑（2A-U6-1）

　　2）屏幕

　　2．活动过程（Process）