牛津英语：Unit 3 Things I like to do (第二课时) 教案
一、主要新授内容(New contents)
Let鈥檚 talk --- I like to 鈥�
二、学习目标(Objectives)
1、学习用I like to ...句型来完整地表达自己喜欢做的事，并根据班级实际情况，学习用I don鈥檛 like to 鈥� 句型来表达自己不喜欢做的事。
2、I like to 鈥湫偷男率谥校胍蜒Ь湫虸 like 鈥斜冉险希寡Щ嵊谜返木渥釉谇榫爸斜泶镒约旱南敕ā�
3、用说说（自己喜欢做的事）做做（用动作来帮助表达）演演（不同角色）等形式，让学生学会新旧句型整合，从我能做的事到我喜欢做的事的表述，培养说段能力。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，并对已学内容进行巩固整合。
Activity 1 （Guess and act）
（引入1）1、教学辅助(Aids)
1) 单词卡片
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Guess and act
Show a student a word card and ask him/her to speak out by changing voice. Others can act out to see whether they heard the right answer.
一位学生说，与全班听与演，全班都参与并反馈学生对动词的掌握情况。
出示给学生看单词卡片时，学生可根据实际情况说I can/can鈥檛 鈥�
Activity 2 （A game）
（引入1）1、教学辅助(Aids)
（1）调查表格
Name
read
write
draw
sing
dance
jump
play
run
sleep
swim
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Do a survey
Work in pairs to do a survey about the ability.
What can you do? Can you 鈥�?
调查既为学生交流创设平台，又为下一轮游戏环节做铺垫。
2
A guessing game
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