牛津英语：Unit 2 A snack bar (第五课时) 教案

　　一、主要新授内容(new contents)

　　Letters -- Cc cat　 Dd dog

　　Let鈥檚 enjoy　 -- story

　　二、学习目标(Objectives)

　　1、学习大小写字母Cc和Dd，以及他们在单词中的发音。

　　2、结合本课的主题――小吃店，创设语言使用环境，学讲故事的过程中熟悉购物的表达方式。

　　3、在故事表演的过程中，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。

　　4、在故事创编的过程中激发学生的想象，培养学生创新的思维。

　　三、教学建议

　　1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）

　　Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节可以是复习前面所学知识引出新知识，也可以让学生获得对新语言材料的第一次感知。

　　Activity 1 　(Guessing)

　　1、教学辅助(Aids)

　　1) 录音机

　　2）图片

　　2．活动过程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　What do you see?

　　Is it a ___?

　　（出示一个盒子）

　　What do you see? ( I see a box.)

　　What鈥檚 in the box? Guess.

　　It is brown. It has two short ears. It can catch mice. It likes fish. It goes 鈥淢iao-miao鈥�.

　　(Is it a _____?)

　　（打开盒子，取出一只绒毛玩具小猫。）

　　Look, it is a cat. C /k/ cat.

　　运用实物吸引学生的注意，在猜谜过程中激发学生的积极思维，引出新课内容。

　　2

　　New letter: Cc

　　Read: C /k/ cat

　　初步感知新授内容。

　　Activity 2 (Questions and answers)1、教学辅助(Aids)

　　1）电脑（2A-U2-19）

　　2）屏幕

　　2．活动过程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Food

　　（画面出现许多食品）

　　Daily Talk

　　What do you like to eat?

　　巩固以前所学知识，为新课作准备。

　　2

　　Guess:

　　What do I like to eat?

　　Guess:

　　What do I like to eat?