新课标：Unit 7 Here you are (第二课时) 教案
教学目标：
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进行对话交流。
（3）能熟读rhyme 《at a snack bar》
教学重点难点：
（1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog；
（2）会熟练用句型：Here you are . Thank you. 进行对话交流。
教具准备及辅助活动：
图片、挂图、录音机
教学过程：
A、Free talk:
1、（示图）T: What`s this ?
S: It`s a pie.
T: Here you are.
S: Thank you.
T: What`s this ?
S: It`s a cake / hamburger / hot dog.
T: Here you are.
S: Thank you.
2、学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。
B、Learn to say
1、示情境图
T: what do you see ?
S: I can see cakes, hot dogs,鈥︹��
S: I can see yangling 鈥� .
2、教学：cheese , snack ,bar .
学生能了解意思，会说就可以了。
3、师先结全rhyme 中的情境，模仿教学
T：A pie , for ***,
S: Thank you , Miss Qi.
C．Say a rhyme
1、师先一词一句教读。
2、Listen to the tape.(先听熟几遍)
3、Read after the tape.分小组练，有节奏的朗读。
D、Practise
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
E、Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，朗读C部分歌谣。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
| 相关文章： | ◇ PEP四年级上册全册教案之(Unit 5 What | ◇ 洪恩英语教案： Book4-Unit3 |
| ◇ PEP四年级上册全册教案之(Unit 4 My home | ◇ Unit 3 What’s Your Favourite Food ?(五 |
