六年级语文教案——《请求》教案(二)
第2课时
(一)教学目标
1.训练有感情地朗读,激发小主人自立自强意识。
2.写一封给爸妈、老师的信。
(二)教学过程
1.检查
抽查《请示》一诗的背诵。
2.练读。
(1)这首诗有哪些特点?(真实情深,含蓄上口)。编在语文书里是什么意思?和诗中鈥溛意澫啾龋颐侨绷说闶裁矗
(2)品读全诗:名人给诗作停顿、重音和语调处理,再互读互议。学生自由上台表情朗读,并说出自己朗读处理的依据,谈读诗后的感受。
3.写信。
诗中的鈥溛意澮杪璺趴郑米约憾栏龆诳部赖穆飞献摺D忝怯惺裁辞肭螅肯胂蛩幔磕芩邓德穑肯瓤谕非敫霰鹑怂邓担榔馈T偃醚檬樾欧绞叫聪吕矗桓致杌蚶鲜Α
《六年级语文教案——“请求”教案(二)》摘要:含蓄上口。编在语文书里是什么意思?和诗中我相比,我们缺了点什么? 2品读全诗:名人给诗作停顿、重音和语调处理,再互读互议。学生自由上台表情朗读,并说出自己朗读处理的依据,谈读诗后的感受。 3.写信。 诗中...
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