第2课时

　　（一）教学目标

　　深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。

　　（二）教学过程

　　1．复习检查。（出示灯片，指名完成，全班校对反馈。）

　　（1）选择正确的读音。

　　魔术匣（xi谩jiǎji谩）子

　　（2）看拼音写词语，并解释带点的字。

　　Ch茅ngqiāny铆ngbǎizu貌w煤x矛d矛niǔk貌u

　　（）（）（）

　　huānch脿ngl脿nm脿nhu贸pōw脿ngsh猫ng

　　（）（）（）（）

　　2．学习课文第一段。

　　（1）听录音。

　　（2）分辨第一自然段中哪些是作者的见闻？哪些是作者的联想？用鈥渵~~鈥澔�出联想，用鈥溾�澅瓿黾�闻。全班讨论、交流。

　　（3）自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。（特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已）。

　　（4）理解两句诗的意思：①儿童不解春何在，只拣游人多处行。②游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释：鈥溄忖�濃�満卧阝�濃�溂疴�澋囊馑迹�再说说自己对两句诗的理解

　　3．学习课文第二段。

　　（1）自读第3自然段，找出作者联想的句子。（个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。）

　　理解这句的意思。（形容小朋友充满了活力。）

　　（2）这一段还怎样写儿童的神态动作？找出来读读议议。

　　4．学习课文第三段。

　　（1）指名读第5自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。（鈥溠艄庀戮拖窦缸�喷花的飞泉鈥潱�把海棠树比喻成鈥湻扇�鈥潱�变静态为动态，给人生机勃勃的感觉）。

　　（2）熟读第6自然段。

　　（3）为什么说鈥溁ㄒ埠投�童一样鈥潱�

　　5．总结。

　　（1）配乐朗读课文。

　　（2）完成作业本上第3题。