第三课时

　　教学要求：

　　1.总结全文，有感情地朗读课文。

　　2.背诵片断，鈥湽�尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上......他又一次运用了成为一名英雄的权利。鈥�

　　教学重点：

　　总结全文，有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　正确、流利、有感情的背诵课文片断。

　　教学过程：

　　一、复习提问

　　(板书：船长)

　　遇险千钧一发

　　自救巍然屹立

　　牺牲

　　二、继续精讲训练

　　1．出示：第20分钟到了，船长哈尔威屹立在()，犹如一尊()，()也没有做，()也没有说，随着轮船()。他无怨无悔，因为船上的60人()。他实现了自己()()的诺言，又一次运用了()的权利，

　　同桌讨论，共同填空。

　　指名填空，填空后齐读这段话。

　　找词语完成板书(以身殉职)。

　　2．朗读、背诵最后两个自然段。

　　三、总结全文

　　1．分角色感情朗读全文。

　　提问：本文从哪几个方面来写哈尔威船长的？从中你能感受到哈尔威船长的哪些品质？举例说明。斯(从行动和语言上来描写的，如......)

　　我们今后在写作中要学习这种写法。

　　2．看板书总结。

　　哈尔威船长在鈥溑德�底鈥澓趴吐钟鱿盏耐蚍纸艏钡氖笨蹋�巍然在船长的岗位上，沉着镇定地组织指挥着救援工作，果断地下了一个又一个命令，使船上60人脱险，他自己却以身殉职，英勇牺牲。课文歌颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。