景阳冈

(六年级下册)

《景阳冈》第一课时教学设计(一)

2011-03-31  | 景阳 教学 武松 

  教学目标:

  1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。

  2、能够分清事情的前因后果。

  3、能有感情的朗读课文。

  4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾,我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。

  教学重点:

  武松打虎是怎样打死猛虎,从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、谈话导入,揭示课题。

  我国古代有四大名著,《水浒传》就是其中的一部,它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物,据说有一百零八位,武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事?对了,是打锰虎。今天我们就要学习《景阳冈》。

  二、初学课文,理清课文结构

  1、自读课文,思考问题

  (1)课文主要讲了一件什么事?是按怎样的顺序写的?

  (2)完成课后填空1。

  (分别是喝酒---上冈---打虎---下冈)

  2、检查自学情况

  (1)分自然段朗读课文,读准字音。

  (2)交流填空题1

  (3)你认为哪一部分写得最精彩?

  三、学习重点部分武松打虎

  分小组讨论

  1、武松是怎样打死锰虎的?用自已的话说说。

  2、你从中体会到武松是个怎样的人?

  3、有感情的朗读这部分内容

  (1)自读练习

  (2)指名读,学生点评。

  四、展开讨论,延伸课外,深化中心。

  提供一则新闻

  一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬,可是村民却束手无策,原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物,没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民,那村民已被熊咬死。

  网友观点
    很菜
    好文
《“景阳冈”第一课时教学设计(一)》摘要:位,武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事?对了,是打锰虎。今天我们就要学习《景阳冈》。 二、初学课文,理清课文结构 1、自读课文,思考问题 1课文主要讲了一件什么事?是按怎样的顺序写的? 2完成课后填...
相关文章人教:《景阳冈》教学设计一浙教:《景阳冈》教学设计
人教大纲:《景阳冈》教学设计人教:20、景阳冈 教学设计
沪教版六年级语文下册《花的话》教案
新课标六年级语文下册《我最好的老师》教学设计
新课标六年级语文下《真理诞生于一百个问号之后
新课标六年级语文下《跨越百年的美丽》教学实录
新课标六年级语文下《北京的春节》教学设计
新课标六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案
新课标六年级语文下册《和田的维吾尔人》教案
新课标六年级语文下《匆匆》教学设计
长春版六年级语文下《匆匆》优秀教学设计
人教版六年级语文下《匆匆》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com