教学目标：使学生掌握分数加减法的简便计算方法并能灵活、合理在进行计算。

　　教材分析：加法的交换律、结合律，减法的性质，在分数运算中同样适用。教材首先通过准备题，复习应用加法的运算定律和减法的运算性质，使整数加减法计算简便。接着，教学应用加法的地自定笋减法的运算性质，使分数加减计算方便。

　　教学过程：

　　一、创设情境营造氛围

　　1．用简便方法计算P141准备题

　　2．说明：加法的交换律、结合律和减法的性质在分数运算中同样适用。应用运算定律和性质可以使计算简便。

　　二、尝试探索建立模型

　　1．教学例9

　　A、出示例9，看一看这三个分数有什么特点？

　　B、你想怎么计算？你认为这样做简便吗？为什么？

　　C、反馈。

　　D、看书P142

　　2．尝试练习：P142试一试

　　3．说一说运算定律或性质在加减四则运算中有什么作用？

　　三、巩固深化拓展延伸

　　1．用简便方法计算P142、1

　　2．怎样简便就怎样计算P142、2

　　3．应用题

　　4．小结：这节课我们学习了简便计算，你会哪些简便方法？