《倒数》2 教学设计
教学目标:
1、综合应用图形的面积、计算等知识,解决生活中的问题,增强应用数学的能力与意识。
2、发展实际调查,解决问题的能力。
教学重点:
培养学生的数学应用意识与解决问题的能力。
教学难点:
如何寻找生活中的数学问题的分析切入点,运用所学知识解决。
教具准备:多媒体课件以及实物投影仪
课时安排:2课时
第一课时:
一、分析并引入课题。
要粉刷我们教室墙壁,需要哪些数据?怎么取得这些数据呢?
请同学们估计一下,教室的长、宽、高各是多少米左右?
二、引出课题,并板书:数学与生活
三、小组合作一:
测量结束后,将所得到的数据相互交流,看看双方误差多少。
四、小组合作二:
这一步,要求运用所学的数学知识解决这一实际问题,因此,着重引导学生分析求取表面积的计算方法。
四、。教师巡视辅导,对个别学困生重点解疑。
《“倒数”2 教学设计》摘要:: 培养学生的数学应用意识与解决问题的能力。 教学难点: 如何寻找生活中的数学问题的分析切入点,运用所学知识解决。 教具准备:多媒体课件以及实物投影仪 课时安排:2课时 第一课时: 一、分析并引入课题。 要粉...
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