一、调动多种感官，感受春天的美好

　　多媒体展示奏的美丽景象

　　七嘴八舌说春天

　　小结：同学们，刚才你们用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去闻春天的气息，用耳朵去倾听奏的旋律，我们打开了所有的通道和春天对话，感受春天的美好。然而有个盲童安静，学会了用灵性去鈥湸ッ�春天鈥潯�

　　二、自读课文，感受美

　　1、想读读这篇美丽的课文吗？自读，遇到暂时不理解的词句就画下来，做上记号。

　　2、自读课文

　　三、交流阅读感受

　　1、读完课文，你有怎样的感受？

　　在说感受时，引导学生读出相应的印象深刻的句子，顺势为生字正音。

　　四、走入文本，深入读文

　　深入读文，找到最能触动你心弦的句子。

　　1、鈥湴簿驳氖种盖娜缓下＃�竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。鈥︹�Φ胤健ｂ��

　　引悟：你从鈥溇谷烩�潯⑩�溕衿娴牧樾遭�澲卸脸隽耸裁矗靠吹秸庋�的情景，我的心灵肯定会涌起鈥湥♀�澢肽阆感奶寤嵛业男那椋�把我心中的鈥湥♀�澅涑捎镅晕淖帧�

　　生：鈥︹��

　　引读：此时此刻的安静，鈥溗�的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。鈥澰俣琳舛位埃�体会我和安静当时的心境。

　　顺势引读下一节：鈥溛揖簿驳卣驹谝慌裕�看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。鈥�

　　师：是啊，安静的眼睛失明了，但她的心是充实的，渴望春天，热爱生活，她拥有一个多姿多彩的内心世界。这就是她身上的神奇的灵性，这神奇的灵性使她创造了奇迹，竟然鈥︹��

　　再联系前在的课文，谈你从哪儿感受到安静对春天的热爱，对生活的热爱。

　　2、鈥溞砭茫�她张开手指鈥︹�φ磐�鈥�

　　安静在望什么？

　　你听到她的心在说话了吗？在说什么？

　　引读下文：鈥湸丝贪簿驳男纳希�一定划过一条美丽的弧线鈥︹�κ鏊底欧上璧母拍睢ｂ��

　　3、鈥溗�都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。鈥�

　　结全课文和对生活的理解，谈自己的感悟。先写后交流。

　　（1）美丽生活自己创造

　　（2）生活对每个人是公平的

　　（3）心灵的充实是幸福

　　五、阅读链接

　　1、读海伦凯勒的话

　　2、写生活名言

　　六、作业