北师大:《第三个小板登凳》教学设计之一
教学目的:
1、学习本课生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过课文的学习,使学生知道无论做什么事情都要有恒心,只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。
教学重点:
1、正确掌握本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学难点:
1、正确掌握本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学时间:
三课时
第一课时
教学目的:
1、学习本课生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重、难点:
正确、流利地朗读课文
教学过程:
一、启发谈话,揭示课题
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2、、今天,我们就来学习一篇课文,题目就是《三只小板凳》。(师板书课题)
3、学生围绕课题,提出自己想了解的问题:爱因斯坦为什么做了三只小板凳?
二、初读课文,自主学习生字词
1、学生自由读课文,读准每个字的字音。
2、学生自由读课文,圈出生字。(要求:遇到生字,多读几遍。)
3、学生分四人小组学习本课生字词。(用自己喜欢的方式读,想怎么读就怎么读,如果身边有小朋友不会读,就帮帮他。)
4、检查生字词。(学生个别读,小组读,男女生读,开火车读,形式多样。)
三、活动引路,读文识字
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2、自主读书,做鈥湸彻剽澴急浮
3、同座分别闯关,一次没闯过关者可以练习后再鈥湸彻剽潯
四、学习生字,指导书写
(1)学生自己识记生字鈥溩麾潯
(2)指名生分析鈥溩麾澴值淖中谓峁埂
(3)仔细观察鈥溩麾澴衷谔镒指裰械奈恢茫狄凰翟谑樾词庇ψ⒁饽男┑胤剑
(4)师作示范指导,学生自己练写生字,再与范字作比较。
(5)师选出写得较好的字全班展示。
第二课时
教学目的:
1、学习本课生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过课文的学习,使学生知道无论做什么事情都要有恒心,只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。
教学重、难点:
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过课文的学习,使学生知道无论做什么事情都要有恒心,只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。
教学过程:
一、复习导入
多种形式认读生字。
二、开展读书鈥溦故净徕澔疃
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2、鈥溛一岫菱潯V该醋匀欢味量挝摹=淌α私舛潦榍榭觯嗷勒忠簟
3、鈥溛蚁攵菱潯K攵了驼酒鹄炊痢#ú嘀刂傅级曰暗睦识痢#
三、朗读课文,感悟交流
1、建议学生用自己喜爱的方式阅读全文。
2、学生自读自悟:爱因斯坦为什么做了三个小板凳?
3、交流讨论。
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4、分角色朗读,表现人物。
(1)小组内分配好角色,讨论一下爱因斯坦和老师的对话该怎样读,然后分角色朗读,并互相评议。
(2)比一比哪一组读得最好。
四、指导书写
第三课时
教学目的:
1、正确掌握本课生字词。
2、指导生字书写。
教学重、难点:
正确掌握本课生字,书写生字。
教学过程:
一、有感情地朗读课文。
二、识记生字
1、出示生字认读。
2、学生自学生字。(先说它是什么结构,是什么和什么组成的(独体字除外),它的笔顺是什么,共有几笔,组词是什么。
3、学生交流如何记忆字形。
三、指导书写
1、指名说记字的方法。
2、教师范写。
3、学生描红。
指导写字,看清每一笔和田字格里的位置,再写排头字。
4、作业展示。
四、复习巩固
1、朗读全文。
2、完成课后第二题。
五、拓展练习,引导实践
1、摘抄本课中你认为写得好的词句。
2、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他人听。
3、收集其他名人的故事,读一读。
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