教材分析：

　　这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林；白桦林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的问答精神。

　　教学目标：

　　1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。

　　2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。

　　3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。

　　课前准备：教师：课件。

　　学生：预习课文。

　　教学过程：

　　一、回顾引入：

　　1、出示《美丽的大兴安岭》一课中鈥溞税擦攵嗝椿岽虬缱约貉剑呵嗨勺魃溃�白桦为群，还穿着绣花鞋。鈥︹�︹��

　　2、结合《美丽的大兴安岭》说说鈥湴阻脞�澥鞘裁囱�的？

　　3、找找文中的段落哪些句子在描写鈥湴阻脞�潱恐该�读。

　　4、理解鈥湹鸵髑吵�鈥�

　　二、揭示课题：

　　课题是《白桦林的低语》，全文仅仅就是写白桦林吗？

　　三、学习课文

　　（一）了解课文主要内容

　　1、课文主要写了什么内容？

　　2、作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉献？

　　3、试给课文分段，归纳段意。

　　（二）深入理解文章

　　1、自由读课文。通过预习我们了解到课文讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的看林人，并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什么样的人或事使白话林低语吟唱呢？

　　2、鈥湸哟笮税擦牖乩匆院螅�我一直怀念着你。鈥澱饫锏拟�溎汊�澲傅氖撬�？

　　3、我为什么深深怀念着你？作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神？你是通过哪些词句体会到的？自读课文2----7自然段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。

　　（1）鈥溎阌醒恬�，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。鈥�

　　通过这句话，你体会到了看林人怎样的品质？鈥溇�没有鈥澬闯隽耸裁矗靠戳秩耸窃谠跹�的情况下绝没有烟草和火柴棒？由此你想到了什么？

　　（2）文章中还有类似的语句吗？指生读读，并说出自己的体会。

　　指导学生体会鈥溇�不违章鈥潯⑩�湶皇氢�︹�Χ�是鈥潯⑩�溎呐骡�︹�σ测�潯⑩�湹�鈥︹�ι踔菱�澋却试谖恼轮械暮�义。

　　（3）读到这里，你想到了什么？（林业工人为了守护森利，在岗位上绝不抽烟、限控酒量，不看书报，不听音乐，不怕寂寞的情景。）

　　（4）此时，你想对这些纯朴的林业工人说些什么？

　　（5）指导朗读本段，读出自己对看林人的敬佩。

　　4、作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？

　　（1）在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光鈥�